Cumplimiento de los compromisos de gestión escolar en instituciones educativas públicas y privadas en Sapallanga – Huancayo

• Autor: Chihuan Pocomucha, Marleni Vilma
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/7177
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/7177
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Compromisos; Gestión escolar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En el estudio denominado “Cumplimiento de los compromisos de gestión escolar entre instituciones educativas públicas y privadas del nivel secundario del distrito de Sapallanga - Huancayo”, se comparó la diferencia en el nivel de cumplimiento de los compromisos de gestión escolar entre las instituciones educativas públicas y las instituciones educativas privadas del nivel secundario del distrito de Sapallanga. Se formuló como hipótesis, existe diferencia significativa en el nivel de cumplimiento de los compromisos de gestión escolar entre las instituciones educativas públicas y las instituciones educativas privadas de nivel secundario del distrito de Sapallanga. Se empleó el método científico, bajo un enfoque de estudio cuantitativo, tipo sustantiva, de diseño no experimental, nivel descriptivo-comparativo. La técnica de investigación fue la encuesta y el instrumento, el cuestionario; validado por el juicio de expertos. La población objetivo estuvo constituida por 70 docentes, la técnica de procesamiento de datos se efectúo por medio de la estadística descriptiva, mediante el uso de frecuencias y porcentajes. El estudio demostró que existe diferencia significativa en el nivel de cumplimiento de los compromisos de gestión escolar, ya que las instituciones educativas públicas alcanzaron solo el 55% en el nivel buena frente a un 93% que alcanzaron las privadas, por lo que se aceptó la hipótesis alterna.