Clima social familiar y estrés laboral en los docentes de educación primaria de Jauja

• Autor: Soto Ninahuanca, Sheyla Francis
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/7123
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/7123
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima social; Síndrome de Burnout; Estrés laboral; Docentes; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Para empezar, el presente trabajo de investigación se inició con la formulación de la siguiente pregunta general: ¿Cuál es la relación que existe entre el clima social familiar y el estrés laboral en los docentes de las instituciones educativas de educación primaria de Jauja - 2018?; en dicha medida se realizó la siguiente hipótesis de investigación: Existe una relación significativa entre el clima social familiar y el estrés laboral en los docentes de las instituciones educativas de educación primaria de Jauja - 2018. Por otro lado, el método general utilizado es el científico, asimismo, de los métodos específicos. los cuales fueron por una parte el descriptivo y el estadístico, como también se tuvo como muestra a 230 docentes del nivel primario de instituciones educativas del distrito de Jauja; en cuanto a su ejecución como instrumentos básicos se aplicaron la escala de Maslach para la evaluación del estrés laboral y la escala de clima social familiar (FES) de R.H Moos con un total de 30 ítems cada uno. Finalmente, la relación que se determinó entre el clima social familiar y el estrés laboral en los docentes de las instituciones educativas de educación primaria de Jauja, para el año 2018, es significativa alta e inversa.