Inteligencia emocional y clima organizacional en docentes de Educación Primaria del distrito de Chupaca

Descripción del Articulo

La investigación presenta como problema la siguiente interrogante “¿Existe nexo entre la inteligencia emocional y la percepción del clima organizacional en docentes de educación primaria del distrito de Chupaca?”; se desarrolló con el objetivo de determinar si existe nexo entre (IE) y la percepción...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pomalaya Vega, Enedina Esperanza
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:UNCP - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/9771
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional
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description La investigación presenta como problema la siguiente interrogante “¿Existe nexo entre la inteligencia emocional y la percepción del clima organizacional en docentes de educación primaria del distrito de Chupaca?”; se desarrolló con el objetivo de determinar si existe nexo entre (IE) y la percepción del clima organizacional en docentes de educación primaria del distrito de Chupaca. La hipótesis que se planteó es: Existe una relación directa y significativa entre la (IE) y la percepción del clima organizacional en los docentes de educación primaria del distrito de Chupaca. Se aplicó el método descriptivo, con un diseño correlacional, a un total de 71 docentes entre varones y mujeres. En este trabajo se utilizó dos herramientas de recojo de información: El instrumento de (IE) de Daniel Goleman y un cuestionario para determinar el clima organizacional. Las conjeturas fueron demostradas con el empleo la Rho de Spearman, lo que evidencio que existe relación directa y significativa entre la (IE) y la percepción del( CO)
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En este trabajo se utilizó dos herramientas de recojo de información: El instrumento de (IE) de Daniel Goleman y un cuestionario para determinar el clima organizacional. Las conjeturas fueron demostradas con el empleo la Rho de Spearman, lo que evidencio que existe relación directa y significativa entre la (IE) y la percepción del( CO)application/pdfspaUniversidad Nacional del Centro del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Inteligencia emocionalclima organizacionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Inteligencia emocional y clima organizacional en docentes de Educación Primaria del distrito de Chupacainfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:UNCP - Institucionalinstname:Universidad Nacional del Centro del Perúinstacron:UNCP SUNEDUEducaciónUniversidad Nacional del Centro del Perú. 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