Desempeño docente en la facultad de educación de la Unversidad Nacional del Centro del Perú- Huancayo

• Autor: Vilca Loayza, Hugo Zósimo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/4515
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/4515
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Docente; Desempeño docente; Facultad

La educación en general y la superior en particular se enfrentan a cambios y desafíos que le proponen el avance vertiginoso de la ciencia y la tecnología, especialmente en el accionar del docente durante el proceso de aprendizaje disciplinar de los estudiantes. La investigación se desarrolló con el objetivo de establecer si existen o no diferencias en el desempeño docente en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú por carrera profesional. Corresponde al tipo de investigación sustantiva, de nivel descriptivo, diseño descriptivo comparativo. El instrumento fue el Cuestionario de desempeño docente tipo Lickert que permitió evaluar el desempeño docente en las dimensiones planificación, desarrollo, relaciones interpersonales y evaluación de la clase por apreciación u opinión estudiantil de las siete carreras profesionales, Validado el contenido por juicio de expertos y juicio de concordancia V de Aiken, el constructo por el coeficiente de correlación ítem–test corregida r de Pearson; y la confiabilidad con el coeficiente de consistencia interna alfa de Cronbach. Los resultados fueron analizados con los estadísticos media aritmética, desviación estándar y coeficiente de variación; con las pruebas F de Fisher del análisis de varianza (ANOVA) para la comparación de medias y, la prueba de comparaciones múltiples de Tukey. En conclusión, al 95% de confianza estadística existen diferencias significativas en el desempeño docente en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú por carrera profesional. En opinión de los estudiantes, el desempeño docente en la Facultad de Educación de la UNCP es suficiente (58,1%), el 27% destacado y el 14,9% intermedio.