Investigación docente y rendimiento académico en estudiantes de primaria en instituciones educativas públicas de Chupaca
Descripción del Articulo
La investigación estimó por finalidad puntualizar la correspondencia que existe entre la investigación docente y el rendimiento académico en estudiantes de primaria en Instituciones Educativas públicas de Chupaca. Fue de tipo aplicada, con un nivel y método descriptivo así también con un diseño desc...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional del Centro del Perú |
| Repositorio: | UNCP - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/6963 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12894/6963 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Docentes Estudiantes Investigación Rendimiento académico https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.03 |
| Sumario: | La investigación estimó por finalidad puntualizar la correspondencia que existe entre la investigación docente y el rendimiento académico en estudiantes de primaria en Instituciones Educativas públicas de Chupaca. Fue de tipo aplicada, con un nivel y método descriptivo así también con un diseño descriptivo correlacional en una muestra de 15 docentes y 150 estudiantes del V ciclo del nivel primario de 4 Instituciones Educativas públicas de Chupaca, para la medición de las variables se emplearon la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario dirigido a los docentes con el objetivo de medir cuánto investigan, asimismo se utilizaron las Actas consolidadas de evaluación integral del nivel de educación primaria EBR- 2016. Los resultados obtenidos permitieron establecer que existe correlación moderada con un coeficiente de contingencia equivalente al 0,62 y una relación significativa al 5% entre el rendimiento académico y la investigación docente, en estudiantes de educación primaria de Instituciones Educativas públicas de Chupaca. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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