Aportes de la teología de la liberación de Gustavo Gutiérrez merino a la filosofía de la educación

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La investigación tuvo como objetivo general identificar los aportes que propone la teología de la liberación de Gustavo Gutiérrez Merino a la filosofía de la educación. Los objetivos específicos fueron analizar los conceptos y fundamentos esta teología para identificar la ética que subyace, y fundam...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Torres Esteban, Henry Misael
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:UNCP - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/6957
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12894/6957
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Teología de la liberación
Opción por el pobre
Filosofía de la educación
Ética de la compasión
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description La investigación tuvo como objetivo general identificar los aportes que propone la teología de la liberación de Gustavo Gutiérrez Merino a la filosofía de la educación. Los objetivos específicos fueron analizar los conceptos y fundamentos esta teología para identificar la ética que subyace, y fundamentarla desde la ciencia y la filosofía. Para la investigación se empleó el método hermenéutico y siguió una línea de análisis e interpretación de los textos; como resultado de ello se concluye que los aportes éticos de la teología de la liberación de Gustavo Gutiérrez se resumen en la opción por los pobres o ética de la compasión, y se encuentra sus sustentos a través de la neurociencia, la biología evolutiva y la historia, además, en la filosofía de Martha Nussbaum y Joan Carles Mèlich.
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Aportes de la teología de la liberación de Gustavo Gutiérrez merino a la filosofía de la educación
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