Autoestima y motivación de logro en estudiantes de EBR de la Institución Educativa Mariscal Castilla de Huancayo, durante la pandemia

Descripción del Articulo

Todas las personas desarrollamos la autoestima, desde temprana edad, es la que permite estar orgullosos con lo que pensamos y hacemos, tener una autoestima sana, es primordial, para evadir a las emociones negativas. Del mismo modo la motivación de logro es fomentado y fortalecido desde niños, y se r...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Machuca Manrique, Diana Lili
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:UNCP - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/9709
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Nivel de acceso:acceso abierto
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description Todas las personas desarrollamos la autoestima, desde temprana edad, es la que permite estar orgullosos con lo que pensamos y hacemos, tener una autoestima sana, es primordial, para evadir a las emociones negativas. Del mismo modo la motivación de logro es fomentado y fortalecido desde niños, y se refleja en el éxito o el fracaso. Ambos son factores relacionados con el desarrollo humano y la salud mental. El objetivo general de la investigación es esclarecer la relación entre la autoestima y la motivación de logro de los estudiantes de EBR de la IE Mariscal Castilla de Huancayo, durante la pandemia. La investigación fue descriptiva, correlacional y transversal, no experimental. La muestra estuvo conformada por 819 estudiantes y para el análisis estadístico se empleó la Prueba Z. Los instrumentos que se utilizaron fueron: El inventario de Autoestima versión escolar de Coopersmith y la Escala de motivación de logro ML de Vicuña Peri. Los resultados obtenidos muestran que existe relación directa y significativa entre autoestima y motivación de logro en los estudiantes, en tiempos de pandemia. Se encontró que la autoestima de los estudiantes: 35.7% baja, 62.4% media y 2% alta; en lo que corresponde a motivación de logro: 1% muy baja, 13.1% baja, 60.5 tendencia baja, 25% tendencia alta, 0.4% alta.
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Se encontró que la autoestima de los estudiantes: 35.7% baja, 62.4% media y 2% alta; en lo que corresponde a motivación de logro: 1% muy baja, 13.1% baja, 60.5 tendencia baja, 25% tendencia alta, 0.4% alta.application/pdfspaUniversidad Nacional del Centro del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Autoestimamotivación de logropandemiahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Autoestima y motivación de logro en estudiantes de EBR de la Institución Educativa Mariscal Castilla de Huancayo, durante la pandemiainfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:UNCP - Institucionalinstname:Universidad Nacional del Centro del Perúinstacron:UNCP SUNEDUEducaciónUniversidad Nacional del Centro del Perú. 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