Educación financiera de las Mypes del sector ferretero en la ciudad de Chota, 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como base las dificultades que presentan las Mypes del sector ferretero con respecto a su educación financiera, por lo que se formuló como problema ¿Cuál es la percepción del nivel de conocimiento financiero que tienen las Mypes del sector ferretero en la ciudad de Ch...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Medina Quintos, Fredy Rolando
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Autónoma de Chota
Repositorio:UNACH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unach.edu.pe:20.500.14142/965
Enlace del recurso:https://repositorio.unach.edu.pe/handle/20.500.14142/965
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación financiera
Conocimiento financiero
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description La presente investigación tiene como base las dificultades que presentan las Mypes del sector ferretero con respecto a su educación financiera, por lo que se formuló como problema ¿Cuál es la percepción del nivel de conocimiento financiero que tienen las Mypes del sector ferretero en la ciudad de Chota, 2024?, y como objetivo general determinar la percepción del nivel de educación financiera que tienen las Mypes del sector ferretero en la ciudad de Chota, 2024. La investigación hizo uso de los métodos inductivo y analítico, por otro lado, la investigación fue de tipo básica, de nivel descriptivo, de diseño no experimental – transversal y de enfoque cuantitativo, la población estuvo conformada por 105 Mypes y una muestra de 84 Mypes, para recoger los datos se aplicaron encuestas y como instrumento el cuestionario, este fue validado por el juicio de tres expertos y su confiabilidad fue medida con Alfa de Cronbach. De lo investigado resultó que, la percepción del nivel de educación financiera es alto según el 67.86% de las Mypes del sector ferretero, para el 22.62% el nivel es medio y sólo el 9.52% percibe a la educación financiera como baja. Además, en las dimensiones se identificó que la percepción del conocimiento financiero muestra un nivel alto en el 52.38% de las Mypes, en el 38.29% el nivel es medio y sólo el 8.33% lo percibe en un nivel bajo, el comportamiento financiero se percibe en un nivel alto según el 47.62% de las Mypes, el 41.67% percibe un nivel de comportamiento medio y sólo el 10.71% un nivel bajo; y se identificó que 55.95% de las Mypes percibe un nivel alto de actitudes financieras, el 30.95% percibe un nivel medio y sólo el 13.10% percibe a las actitudes financieras en un nivel bajo.
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La investigación hizo uso de los métodos inductivo y analítico, por otro lado, la investigación fue de tipo básica, de nivel descriptivo, de diseño no experimental – transversal y de enfoque cuantitativo, la población estuvo conformada por 105 Mypes y una muestra de 84 Mypes, para recoger los datos se aplicaron encuestas y como instrumento el cuestionario, este fue validado por el juicio de tres expertos y su confiabilidad fue medida con Alfa de Cronbach. De lo investigado resultó que, la percepción del nivel de educación financiera es alto según el 67.86% de las Mypes del sector ferretero, para el 22.62% el nivel es medio y sólo el 9.52% percibe a la educación financiera como baja. Además, en las dimensiones se identificó que la percepción del conocimiento financiero muestra un nivel alto en el 52.38% de las Mypes, en el 38.29% el nivel es medio y sólo el 8.33% lo percibe en un nivel bajo, el comportamiento financiero se percibe en un nivel alto según el 47.62% de las Mypes, el 41.67% percibe un nivel de comportamiento medio y sólo el 10.71% un nivel bajo; y se identificó que 55.95% de las Mypes percibe un nivel alto de actitudes financieras, el 30.95% percibe un nivel medio y sólo el 13.10% percibe a las actitudes financieras en un nivel bajo.ÍNDICE DE CONTENIDOS DEDICATORIA ...................................................................................................................... 10 AGRADECIMIENTO ............................................................................................................. 11 ÍNDICE DE CONTENIDOS ................................................................................................... 12 ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................. 15 ÍNDICE DE FIGURAS............................................................................................................ 16 LISTA DE ABREVIATURAS Y SIGLAS USADAS ............................................................ 17 RESUMEN .............................................................................................................................. 18 ABSTRACT ............................................................................................................................. 19 CAPÍTULO I ........................................................................................................................... 20 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. .................................................................................... 20 1.1. Descripción del problema ............................................................................................... 20 1.2. Formulación del problema. ............................................................................................. 22 1.2.1. Pregunta general. .................................................................................................. 22 1.2.2. Preguntas específicas ............................................................................................ 22 1.3. Objetivos......................................................................................................................... 22 1.3.1. Objetivo general. ................................................................................................... 22 1.3.2. Objetivos específicos. ............................................................................................ 22 1.4. Justificación. ................................................................................................................... 23 CAPÍTULO II .......................................................................................................................... 24 MARCO TEÓRICO................................................................................................................. 24 2.1. Antecedentes del problema............................................................................................. 24 2.2. Bases teóricas científicas ................................................................................................ 27 2.3. Definición de términos básicos ...................................................................................... 30 CAPÍTULO III ......................................................................................................................... 33 MARCO METODOLÓGICO .................................................................................................. 33 3.1. Método de investigación................................................................................................. 33 3.2. Tipo de investigación ..................................................................................................... 33 3.3. Diseño de investigación .................................................................................................. 34 3.4. Operacionalización de variables ..................................................................................... 35 3.5. Población, muestra, muestreo y unidad de análisis ........................................................ 36 3.5.1. Población ............................................................................................................... 36 3.5.2. Muestra .................................................................................................................. 36 3.5.3. Muestreo ................................................................................................................ 36 3.5.4. Unidad de análisis ................................................................................................. 37 3.6. Técnica e instrumento de recolección de datos .............................................................. 37 3.6.1. Técnica de recolección de datos ............................................................................ 37 3.6.2. Instrumento de recolección de datos. .................................................................... 37 3.7. Procesamiento y análisis de datos .................................................................................. 38 3.7.1. Procesamiento de datos ......................................................................................... 38 3.7.2. Análisis de datos .................................................................................................... 38 3.8. Aspectos éticos y rigor científico ................................................................................... 38 CAPÍTULO IV......................................................................................................................... 39 RESULTADOS Y DISCUSIÓN ............................................................................................. 39 CONCLUSIONES ................................................................................................................... 45 RECOMENDACIONES .......................................................................................................... 46 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................................... 47 ANEXOS ................................................................................................................................. 52 Anexo 1. Matriz de consistencias ............................................................................................ 52 Anexo 2. Información SUNAT ................................................................................................ 54 Anexo 3. Instrumento............................................................................................................... 56 Anexo 4. Ficha de validación del instrumento......................................................................... 58 Anexo 5. Validez por juicio de tres expertos ........................................................................... 64 Anexo 6. Determinación de la confiabilidad del instrumento. ................................................ 65 Anexo 7. Baremos .................................................................................................................... 66 Anexo 8. Base de datos ............................................................................................................ 67 Anexo 9. Tablas descriptivas ................................................................................................... 71application/pdfspaUniversidad Nacional Autónoma de ChotaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Educación financieraConocimiento financieroComportamiento financieroActitudes financierashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02Educación financiera de las Mypes del sector ferretero en la ciudad de Chota, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNACH-Institucionalinstname:Universidad Nacional Autónoma de Chotainstacron:UNACHSUNEDUContador PúblicoUniversidad Nacional Autónoma de Chota. Facultad de Ciencias Contables y Empresariales.Ciencias Contables y Empresariales459820390000-0003-0313-246675749582411049Chilón Camacho, William MartínAbanto Merino, Luis AlfredoIdrogo Vásquez, Fanny del Rocíohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unach.edu.pe/bitstreams/c1076a2e-9ee5-47bf-9341-85319f3a8f42/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD51ORIGINALMedina_Quintos_FR..pdfMedina_Quintos_FR..pdfapplication/pdf2022864https://repositorio.unach.edu.pe/bitstreams/2f158187-2e85-40be-a37c-3c4c622eb40d/downloadb0bc457e4f0eff94e996e827eaafacd9MD52THUMBNAILcaratula.jpgimage/jpeg79954https://repositorio.unach.edu.pe/bitstreams/fbd4a37d-1c2c-4c3f-8480-291ba8e8e06f/downloade20c4522648d4ae70c577fca77bd3a10MD5320.500.14142/965oai:repositorio.unach.edu.pe:20.500.14142/9652025-11-14 17:57:11.104https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unach.edu.peRepositorio UNACHdspace-help@myu.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