Estructuración del esquema corporal y el aprendizaje de la lectoescritura – niños de 5 años – Institución Educativa Inicial N° 397, Belén 2015

• Autor: García Del Águila, Rosario del Carmen
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional De La Amazonía Peruana
• Repositorio: UNAPIquitos-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/5780
• Enlace del recurso: http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/5780
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Enseñanza de la lectura; Enseñanza de la escritura; Aprendizaje; Niños de jardín de infancia; Técnicas didácticas; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación tuvo como objetivo: Determinar la medida en que se relaciona la estructuración del Esquema Corporal y el Aprendizaje de la Lectoescritura en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 397 de Belén en el año 2015. La investigación fue de tipo correlacional y el diseño fue no experimental de tipo transeccional correlacional. La población estuvo conformado por 30 niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 397 de Belén y la muestra la conformó el 100% de la población. La técnica que se empleó en la recolección de los datos fue la observación y el instrumento fue la ficha de observación. Los resultados demuestran que la estructuración del esquema corporal se relaciona con una magnitud mayor que 40% con el Aprendizaje de la Lectoescritura en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 397 de Belén en el año 2015.