Descomposición de los números naturales

• Autor: Reátegui Valles, Karla Ximena
• Formato: informe técnico
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional De La Amazonía Peruana
• Repositorio: UNAPIquitos-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/5986
• Enlace del recurso: http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/5986
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Enseñanza de las matemáticas; Números; Descomposición; Enseñanza primaria; Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía)

La clase modelo titulado DESCOMPOSICIÓN DE LOS NÚMEROS NATURALES tiene como propósito fundamental desarrollar las habilidades de aprendizaje y razonamiento de los niños y las niñas, se espera que realicen descomposiciones y composiciones de números colocándolos en el tablero de valor posicional, agrupándolos en decenas y unidades, encontrando sus equivalencias. Para ello se utilizaron materiales concretos como el Abaco y fichas numéricas se realizó los trabajos en grupos para que interactúen y socialicen para obtener los saberes previos. Se Motivó a los niños y a las niñas a valorar el trabajo, mediante las siguientes preguntas: ¿qué es lo que hicieron?, ¿para qué les servirá descomponer cantidades en su vida diaria? ¿En qué situaciones de su vida necesitan realizar las descomposiciones?, ¿por qué? mediante ello los niños harán uso de su conocimiento y su razonamiento en cualquier área presentada de cómo desarrollar descomposiciones numéricas. Se orientó a concluir que representar un número en el tablero de valor posicional permite comprender el significado de las unidades y las decenas. Asimismo, se hizo notar que cualquier número se puede expresar como la suma de las unidades que representa cada cifra con el objetivo de que cada niño y niña hagan uso de sus habilidades en su vida diaria.