Actitud hacia el aprendizaje y motivación académica en alumnos de 1°de secundaria del Colegio Experimental anexo a la UNAP, 2016

• Autor: Díaz Pinedo, Irvin Isamar
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional De La Amazonía Peruana
• Repositorio: UNAPIquitos-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/5800
• Enlace del recurso: http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/5800
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aprendizaje; Actitud del estudiante; Motivación del alumno; Estudiante de secundaria; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación tuvo como objetivo: Determinar la medida en que correlacionan la actitud hacia el aprendizaje con la motivación académica en alumnos de 1° de secundaria del Colegio Experimental anexo a la UNAP durante el año 2016. El tipo de investigación fue el cuantitativo y el diseño de investigación fue el no experimental de tipo transeccional correlacional. La población estaba conformado 120 estudiantes de 1° de Secundaria de la Institución Educativa Colegio Experimental anexo a la UNAP durante el año 2016. La muestra la conformaron los 120 estudiantes del 1° grado de Secundaria de la Institución Educativa Colegio Experimental Anexo a la UNAP matriculados en el año 2016. La técnica que se empleó en la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Al realizar el análisis inferencial mediante la aplicación de la prueba estadística inferencial Chi2 cuadrada entrando con 4 grados de libertad y un α de 0.01, se obtiene el dato de: X2t = 13.28. Por lo tanto, al ser X2c > X2t, se cumple el requisito estadístico para aceptar la hipótesis de investigación. Como: X2c>X2t, se acepta la hipótesis de investigación: “Existe correlación estadísticamente significativa de la actitud hacia el aprendizaje con la motivación académica en alumnos de 1° de secundaria del Colegio Experimental anexo a la UNAP durante el año 2016.”