Lectura y escritura de los números naturales en el tablero de valor posicional

Descripción del Articulo

La presente sesión de aprendizaje nos permite organizar secuencialmente retos y su planificación con los niños y niñas, hasta la evaluación del proceso y de la unidad. En las sesiones se desencadenan los procesos pedagógicos que aparecen en forma recurrente, y los procesos didácticos de cada área lo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Huanaquiri Aricari, Lewis
Formato: informe técnico
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional De La Amazonía Peruana
Repositorio:UNAPIquitos-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/5919
Enlace del recurso:http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/5919
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Enseñanza de las matemáticas
Escritura
Lectura
Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía)
id UNAP_0af3a20fb359dda562295d45c131e927
oai_identifier_str oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/5919
network_acronym_str UNAP
network_name_str UNAPIquitos-Institucional
repository_id_str 4362
dc.title.es_PE.fl_str_mv Lectura y escritura de los números naturales en el tablero de valor posicional
title Lectura y escritura de los números naturales en el tablero de valor posicional
spellingShingle Lectura y escritura de los números naturales en el tablero de valor posicional
Huanaquiri Aricari, Lewis
Enseñanza de las matemáticas
Escritura
Lectura
Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía)
title_short Lectura y escritura de los números naturales en el tablero de valor posicional
title_full Lectura y escritura de los números naturales en el tablero de valor posicional
title_fullStr Lectura y escritura de los números naturales en el tablero de valor posicional
title_full_unstemmed Lectura y escritura de los números naturales en el tablero de valor posicional
title_sort Lectura y escritura de los números naturales en el tablero de valor posicional
author Huanaquiri Aricari, Lewis
author_facet Huanaquiri Aricari, Lewis
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Huanaquiri Aricari, Lewis
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Enseñanza de las matemáticas
Escritura
Lectura
topic Enseñanza de las matemáticas
Escritura
Lectura
Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía)
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía)
description La presente sesión de aprendizaje nos permite organizar secuencialmente retos y su planificación con los niños y niñas, hasta la evaluación del proceso y de la unidad. En las sesiones se desencadenan los procesos pedagógicos que aparecen en forma recurrente, y los procesos didácticos de cada área los cuales permiten el desarrollo de competencias. Reiteramos que es importante considerar que el planteamiento de retos del que parten las unidades didácticas pueden ser contextualizados 9 que las sesiones de aprendizaje puedan adaptarse a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, siempre que tenga en cuenta la secuencia que se propone en las sesiones, ya que esta garantiza los procesos didácticos de las áreas que son necesarios para el aprendizaje. Estamos convencido de que este material será de gran utilidad y motivará la reflexión pedagógica y el intercambio de conocimiento con tus pares, en la propia escuela como en los grupos de interaprendizaje. Estaremos a la espera de sus comentarios o sugerencias luego de haber aplicado la sesión de aprendizaje, las cuales nos pueden hacer llegar a través de los especialistas en las diversas actividades que se realizan en la región. (PRESENTACIÓN)
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-03-07T13:29:20Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-03-07T13:29:20Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/report
format report
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/5919
url http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/5919
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.*.fl_str_mv Attribution 3.0 United States
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution 3.0 United States
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de la Amazonía Peruana
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de la Amazonía Peruana
Repositorio institucional - UNAP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNAPIquitos-Institucional
instname:Universidad Nacional De La Amazonía Peruana
instacron:UNAPIquitos
instname_str Universidad Nacional De La Amazonía Peruana
instacron_str UNAPIquitos
institution UNAPIquitos
reponame_str UNAPIquitos-Institucional
collection UNAPIquitos-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstream/20.500.12737/5919/9/Lewis_informe_titulo_2018.pdf.jpg
https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstream/20.500.12737/5919/1/Lewis_informe_titulo_2018.pdf
https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstream/20.500.12737/5919/2/license_rdf
https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstream/20.500.12737/5919/3/license.txt
https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstream/20.500.12737/5919/8/Lewis_informe_titulo_2018.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv f5dd9609788a3f850e63dadd99a69320
0eefcfbd5d85c5af87a6eea184636e5e
cd1af5ab51bcc7a5280cf305303530e9
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
241eef62acd0a6aede5ce22a00c07df5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Digital UNAP
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@unapiquitos.edu.pe
_version_ 1841541956380917760
spelling Huanaquiri Aricari, Lewis2019-03-07T13:29:20Z2019-03-07T13:29:20Z2018http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/5919La presente sesión de aprendizaje nos permite organizar secuencialmente retos y su planificación con los niños y niñas, hasta la evaluación del proceso y de la unidad. En las sesiones se desencadenan los procesos pedagógicos que aparecen en forma recurrente, y los procesos didácticos de cada área los cuales permiten el desarrollo de competencias. Reiteramos que es importante considerar que el planteamiento de retos del que parten las unidades didácticas pueden ser contextualizados 9 que las sesiones de aprendizaje puedan adaptarse a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, siempre que tenga en cuenta la secuencia que se propone en las sesiones, ya que esta garantiza los procesos didácticos de las áreas que son necesarios para el aprendizaje. Estamos convencido de que este material será de gran utilidad y motivará la reflexión pedagógica y el intercambio de conocimiento con tus pares, en la propia escuela como en los grupos de interaprendizaje. Estaremos a la espera de sus comentarios o sugerencias luego de haber aplicado la sesión de aprendizaje, las cuales nos pueden hacer llegar a través de los especialistas en las diversas actividades que se realizan en la región. (PRESENTACIÓN)Trabajo de suficiencia profesionalapplication/pdfspaUniversidad Nacional de la Amazonía Peruanainfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/Universidad Nacional de la Amazonía PeruanaRepositorio institucional - UNAPreponame:UNAPIquitos-Institucionalinstname:Universidad Nacional De La Amazonía Peruanainstacron:UNAPIquitosEnseñanza de las matemáticasEscrituraLecturaEducación General (Incluye Capacitación, Pedagogía)Lectura y escritura de los números naturales en el tablero de valor posicionalinfo:eu-repo/semantics/reportCiencias de la Educación y HumanidadesUniversidad Nacional de la Amazonía Peruana. Facultad de Ciencias de la Educación y HumanidadesTítulo ProfesionalLicenciado en Educación Bilingüe InterculturalRegularTHUMBNAILLewis_informe_titulo_2018.pdf.jpgLewis_informe_titulo_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3778https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstream/20.500.12737/5919/9/Lewis_informe_titulo_2018.pdf.jpgf5dd9609788a3f850e63dadd99a69320MD59ORIGINALLewis_informe_titulo_2018.pdfLewis_informe_titulo_2018.pdfTexto Completoapplication/pdf4166777https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstream/20.500.12737/5919/1/Lewis_informe_titulo_2018.pdf0eefcfbd5d85c5af87a6eea184636e5eMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81370https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstream/20.500.12737/5919/2/license_rdfcd1af5ab51bcc7a5280cf305303530e9MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstream/20.500.12737/5919/3/license.txtc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD53TEXTLewis_informe_titulo_2018.pdf.txtLewis_informe_titulo_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain624https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstream/20.500.12737/5919/8/Lewis_informe_titulo_2018.pdf.txt241eef62acd0a6aede5ce22a00c07df5MD5820.500.12737/5919oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/59192022-01-22 19:29:50.838Repositorio Digital UNAPrepositorio.institucional@unapiquitos.edu.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
score 13.439101
Lectura y escritura de los números naturales en el tablero de valor posicional
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares