Perfil psicológico y rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional del Callao.
Descripción del Articulo
La investigación establece la relación entre el perfil psicológico y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional del Callao, bajo el enfoque cuantitativo y el método hipotético deductivo, de la población ajustada de 935 se selecci...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2008 |
| Institución: | Universidad Nacional del Callao |
| Repositorio: | UNAC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/460 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12952/460 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Psychological profile Intelligence Personality Habits of study Vocacional interests Academic yield Perfil Psicológico Inteligencia Personalidad Hábitos de estudio Intereses vocacionales Rendimiento académico |
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Morote Mescua, JesúsAvila Morales, HernánAvila Morales, Hernán2016-07-20T21:34:23Z2016-07-20T21:34:23Z2008T.M.378.A92https://hdl.handle.net/20.500.12952/460La investigación establece la relación entre el perfil psicológico y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional del Callao, bajo el enfoque cuantitativo y el método hipotético deductivo, de la población ajustada de 935 se seleccionó como muestra probabilística de 284 alumnos (162 varones y 122 mujeres). Se aplicaron cuatro instrumentos: TEA 3 para medir la inteligencia, inventario caracterológico de gastón berger, inventario de hábitos de estudio revisión 98 y el inventario de intereses profesionales y ocupacionales revisión 98, los tres últimos de Vicuña P. Luis.The research looks for to stablish a relation between the phycologist profile and the academic student's yield of the Administrative Science Faculty of Callao's National University. Under the quantitative approach and the deductive hypothetical method, of a fit population of 935 it was selected as a preve which shows 284 students (162 men and 122 women). In the research we applied four instruments: TEA 3 to measure intelligence, Gastón Berger Characterology inventaries, lnventory of Habits of Study 98 Revision and the lnventory of Professional and Occupationallnterests Revision 98, the three last of Vicuña P. Luis.application/pdfspaUniversidad Nacional del CallaoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/Universidad Nacional del CallaoRepositorio institucional - UNACreponame:UNAC-Institucionalinstname:Universidad Nacional del Callaoinstacron:UNACPsychological profileIntelligencePersonalityHabits of studyVocacional interestsAcademic yieldPerfil PsicológicoInteligenciaPersonalidadHábitos de estudioIntereses vocacionalesRendimiento académicoPerfil psicológico y rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional del Callao.info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUTHUMBNAILT.M.378.A92.pdf.jpgT.M.378.A92.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg27947https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c207d9be-7704-46ac-b353-a67e9daf1349/content6032068af727d078317a374a308efac2MD55ORIGINALT.M.378.A92.pdfapplication/pdf6125264https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2c8271be-7358-457c-86e6-027a215b6f57/contenta02166cddf761b554e8b86977e0fb06aMD51TEXTT.M.378.A92.pdf.txtT.M.378.A92.pdf.txtExtracted texttext/plain101917https://repositorio.unac.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f9e151c0-772b-4292-8f95-6312c11c5148/content1e4709f0469fc0479bb5f9281072bbe1MD5420.500.12952/460oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/4602025-08-04 00:56:57.243https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unac.edu.peRepositorio de la Universidad Nacional del Callaodspace-help@myu.edu |
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La investigación establece la relación entre el perfil psicológico y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional del Callao, bajo el enfoque cuantitativo y el método hipotético deductivo, de la población ajustada de 935 se seleccionó como muestra probabilística de 284 alumnos (162 varones y 122 mujeres). Se aplicaron cuatro instrumentos: TEA 3 para medir la inteligencia, inventario caracterológico de gastón berger, inventario de hábitos de estudio revisión 98 y el inventario de intereses profesionales y ocupacionales revisión 98, los tres últimos de Vicuña P. Luis. |
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