Intervención de enfermería en la atención temprana del desarrollo con pertinencia cultural en niños menores de 3 años del puesto de salud Huascatay; Andahuaylas - 2019

• Autor: Espinoza Flores, Livia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional del Callao
• Repositorio: UNAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/5940
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12952/5940
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: infancia; crecimiento; prevención; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00

La atención integral de calidad en la primera infancia es un derecho en busca de la equidad en todos los niños y niñas; así tener las mismas oportunidades de desarrollar sus potencialidades plenamente, las familias más pobres tendrán mayor oportunidad y romper el siclo de la pobreza y exclusión social; se estima que alrededor de 15 000 niños y niñas fallecieron diariamente en 2016 antes de cumplir los cinco años, de los cuales un 46 % murieron durante sus primeros 28 días de vida. Son datos de un nuevo informe de Naciones Unidas que revela que, si se mantienen las tendencias actuales, 60 millones de niños morirán antes de cumplir cinco años entre 2017 y 2030, la mitad de ellos recién nacidos. Por otro lado, el derecho del desarrollo y la sobrevivencia de los menores de edad se vienen perdiendo, según la OMS, anualmente mueren en el mundo casi diez millones de niños menores de cinco años. Un número casi 20 veces mayor de niños-más de 200 millones –sobreviven, llegando así a incumplir un desarrollo adecuado.