Software Geogebra y su influencia en el aprendizaje de las funciones reales en los estudiantes del Primer Ciclo de la Facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional del Callao

Descripción del Articulo

El estudio se realizó en los ambientes de la Facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional del Callao, cuyo objetivo fue demostrar la Influencia del uso de Software Geogebra en el aprendizaje de Funciones Reales en los estudiantes de| primer ciclo. Fue un estudio cuasi experimental con d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: De la Cruz Gaona, Efraín Pablo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Nacional del Callao
Repositorio:UNAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/1606
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12952/1606
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Software Geogebra
Funciones Reales
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description El estudio se realizó en los ambientes de la Facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional del Callao, cuyo objetivo fue demostrar la Influencia del uso de Software Geogebra en el aprendizaje de Funciones Reales en los estudiantes de| primer ciclo. Fue un estudio cuasi experimental con dos grupos (Grupo Experimental y Grupo control), cuantitativo, longitudinal y analítico con una población 59 estudiantes matriculados en Grupo Control y 71 matriculados en el grupo Experimental, a quienes se les aplicó cuestionarios previamente validados y confiables según juicio de un experto.
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Fue un estudio cuasi experimental con dos grupos (Grupo Experimental y Grupo control), cuantitativo, longitudinal y analítico con una población 59 estudiantes matriculados en Grupo Control y 71 matriculados en el grupo Experimental, a quienes se les aplicó cuestionarios previamente validados y confiables según juicio de un experto.The study was conducted in the environments of the School of Accounting Sciences of the National University of Callao, whose aim was to demonstrate the influence of the use of Geogebra software in learning Real Functions students in the first cycle. It was a quasi 024experimenstatu| dy with two groups (experimental group and control group), quantitative, longitudinal and analytical with a population of 59 students enrolled in the control group and 71 enrolled in the experimental group, who were applied previously validated and reliable questionnaires according to trial of an expert,Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional del CallaoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/Repositorio institucional - UNACUniversidad Nacional del Callaoreponame:UNAC-Institucionalinstname:Universidad Nacional del Callaoinstacron:UNACSoftware GeogebraFunciones RealesProcedimentalActitudinalAprendizajeSoftware Geogebra y su influencia en el aprendizaje de las funciones reales en los estudiantes del Primer Ciclo de la Facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional del Callaoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Investigación y Docencia Universitaria con mención en Docencia UniversitariaUniversidad Nacional del Callao. 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