Estrategia de intervención de enfermería en estimulación temprana en niños menores de 3 años aplicado en la familia, Andahuaylas - Apurimac

Descripción del Articulo

La estimulación temprana es un conjunto de actividades con fundamento científico que se aplican a los niños de forma sistemática y secuencial con el objetivo de satisfacer todas sus necesidades cognitivas, físicas y psicológicas. Además, permite a los padres atender a sus hijos de forma eficaz e ind...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Moya Zapata, Valentina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional del Callao
Repositorio:UNAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/7166
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:estimulación
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description La estimulación temprana es un conjunto de actividades con fundamento científico que se aplican a los niños de forma sistemática y secuencial con el objetivo de satisfacer todas sus necesidades cognitivas, físicas y psicológicas. Además, permite a los padres atender a sus hijos de forma eficaz e independiente, al tiempo que evita situaciones de desarrollo no deseadas El proceso por el que se conforman y seleccionan las sinapsis o conexiones entre las células nerviosas, dando lugar a una compleja red de enlaces de circuitos eléctricos, que permite el desarrollo del cerebro, es un hecho que sorprende, especialmente entre los 0 y 3 años de edad, etapa de mayor plasticidad cerebral El Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social del Perú prioriza el desarrollo de la primera infancia a través de diversos programas para niños, y estableció la importancia de este desarrollo en infantes al afirmar que determinará el futuro del desarrollo psicomotor y cognitivo del niño El objetivo de este proyecto académico es poner en práctica una estrategia de intervención de estimulación temprana en familias con niños de 3 años que nos permita reconocer el valor de proporcionar al niño una atención integral y ofrecerle una variedad de experiencias que favorezcan su desarrollo y crecimiento.
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Además, permite a los padres atender a sus hijos de forma eficaz e independiente, al tiempo que evita situaciones de desarrollo no deseadas El proceso por el que se conforman y seleccionan las sinapsis o conexiones entre las células nerviosas, dando lugar a una compleja red de enlaces de circuitos eléctricos, que permite el desarrollo del cerebro, es un hecho que sorprende, especialmente entre los 0 y 3 años de edad, etapa de mayor plasticidad cerebral El Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social del Perú prioriza el desarrollo de la primera infancia a través de diversos programas para niños, y estableció la importancia de este desarrollo en infantes al afirmar que determinará el futuro del desarrollo psicomotor y cognitivo del niño El objetivo de este proyecto académico es poner en práctica una estrategia de intervención de estimulación temprana en familias con niños de 3 años que nos permita reconocer el valor de proporcionar al niño una atención integral y ofrecerle una variedad de experiencias que favorezcan su desarrollo y crecimiento.application/pdfspaUniversidad Nacional del CallaoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/estimulaciónnecesidades cognitivasprogramas para niñoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00Estrategia de intervención de enfermería en estimulación temprana en niños menores de 3 años aplicado en la familia, Andahuaylas - Apurimacinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNAC-Institucionalinstname:Universidad Nacional del Callaoinstacron:UNACSUNEDUSegunda Especialidad profesional de enfermeria en crecimiento, desarrollo del niño y estimulacion de la primera infanciaUniversidad Nacional del Callao. 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Estrategia de intervención de enfermería en estimulación temprana en niños menores de 3 años aplicado en la familia, Andahuaylas - Apurimac
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