Percepción del uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje en docentes de una universidad pública de Lima
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como objetivo explorar la percepción del uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje en docentes de una escuela profesional de letras de una universidad pública de Lima. El enfoque de investigación fue cualitativo y de diseño fenomenológico. El muestreo fue no pro...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Marcelino Champagnat |
| Repositorio: | UMCH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3665 |
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Percepción del uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje en docentes de una universidad pública de Lima Gómez Navarro, Ángel Guillermo Enseñanza Aprendizaje Tecnología de la información y comunicación Competencia Profesional https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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La investigación tuvo como objetivo explorar la percepción del uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje en docentes de una escuela profesional de letras de una universidad pública de Lima. El enfoque de investigación fue cualitativo y de diseño fenomenológico. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia, donde participaron ocho docentes entre varones y mujeres con dedicación a tiempo completo y tiempo parcial, y cuya característica de la muestra fue homogénea. Los instrumentos de recolección fueron la entrevista semiestructurada y el grupo focal. Los resultados mostraron que los docentes en general reconocen la importancia de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje bajo condiciones adecuadas. Así mismo se discute las posibilidades de las redes sociales para desarrollar mejores procesos socio-cognitivos y las competencias profesionales. |
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Flores Morales, Jorge AlbertoGómez Navarro, Ángel Guillermo2024-03-07T16:29:14Z2024-03-07T16:29:14Z20242026-03-07Gómez, A. (2024). Percepción del uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje en docentes de una universidad pública de Lima. [Tesis de doctorado, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio Institucional UMCH.https://hdl.handle.net/20.500.14231/3665La investigación tuvo como objetivo explorar la percepción del uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje en docentes de una escuela profesional de letras de una universidad pública de Lima. El enfoque de investigación fue cualitativo y de diseño fenomenológico. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia, donde participaron ocho docentes entre varones y mujeres con dedicación a tiempo completo y tiempo parcial, y cuya característica de la muestra fue homogénea. Los instrumentos de recolección fueron la entrevista semiestructurada y el grupo focal. Los resultados mostraron que los docentes en general reconocen la importancia de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje bajo condiciones adecuadas. Así mismo se discute las posibilidades de las redes sociales para desarrollar mejores procesos socio-cognitivos y las competencias profesionales.The objective of the research was to explore the perception of the use of ICT in the teaching and learning processes of teachers at a professional arts school at a public university in Lima. The research approach was qualitative and phenomenological in design. The sampling was non-probabilistic for convenience, where eight teachers participated, including men and women, with full-time and part-time dedication, and whose sample characteristics were homogeneous. The collection instruments were the semi-structured interview and the focus group. The results showed that teachers in general recognize the importance of ICT in the teaching and learning process under appropriate conditions. Likewise, the possibilities of social networks to develop better socio-cognitive processes and professional skills are discussed.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Marcelino ChampagnatPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/EnseñanzaAprendizajeTecnología de la información y comunicaciónCompetencia Profesionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Percepción del uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje en docentes de una universidad pública de Limainfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHSUNEDUDOCTOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNUniversidad Marcelino Champagnat. Facultad Escuela de PostgradoDoctoradoDoctorado en Ciencias de la EducaciónDoctorado en Ciencias de la Educaciónhttps://orcid.org/0000-0002-3678-551108039505https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachillerSalgado Lévano, CeciliaBernaola Coria, EsperanzaRojas Vásquez, Wilder JavierAguirre Garayar, MónicaMontoya Farro, Doris09311763ORIGINALTESIS PARA REPOSITORIO _Ángel Gómez Navarro.pdfTESIS PARA REPOSITORIO _Ángel Gómez Navarro.pdfTesisapplication/pdf1406669https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3665/12/TESIS%20PARA%20REPOSITORIO%20_%c3%81ngel%20G%c3%b3mez%20Navarro.pdf77d8d301551fd409670304ed803c98c9MD512Revisión de Similitud_ Angel Gomez Navarro.pdfRevisión de Similitud_ Angel Gomez Navarro.pdfapplication/pdf12254555https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3665/2/Revisi%c3%b3n%20de%20Similitud_%20Angel%20Gomez%20Navarro.pdf87ef6d9e35ba63811abcb3e08972689aMD52BIBL-F-001 Ficha de autorización biblioteca ANGEL GOMEZ NAVARRO.docxBIBL-F-001 Ficha de autorización biblioteca ANGEL GOMEZ NAVARRO.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document96613https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3665/3/BIBL-F-001%20Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n%20biblioteca%20ANGEL%20GOMEZ%20NAVARRO.docx8f95d6075b8e3dadfc63f5198c25aa69MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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