Plan orientado al uso de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento para mejorar la gestión curricular en la institución educativa n° 0620 “Aplicación”, distrito Tarapoto, provincia y región San Martín, 2018

• Autor: García Castillo, Enilma
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Marcelino Champagnat
• Repositorio: UMCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/1126
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14231/1126
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Herramientas digitales; Gestión curricular; Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento

La presente propuesta de un plan orientado al uso de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento para mejorar la gestión curricular en la institución educativa N° 0620 “Aplicación”, distrito Tarapoto, provincia y región San Martín., 2018. El enfoque de la investigación es cualitativo, el tipo de investigación es aplicada y de nivel descriptivo, el diseño de estudio es investigación acción participativa. La muestra estuvo conformada por 30 docentes. Se aplicó instrumentos, validados: guías de entrevista para cada variable: Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación y gestión curricular, las mismas que se fundamentaron con un sólido marco teórico conceptual, concluyendo en una propuesta de un plan orientado al uso de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento para mejorar la gestión curricular en la institución educativa N° 0620 “Aplicación”, distrito Tarapoto, provincia y región San Martín., 2018. Los resultados se evidenciarán en los docentes quienes se empoderarán del manejo de herramientas digitales para su aplicación en la gestión curricular del aula y en ese sentido se mejore la calidad del servicio educativo que brindamos a nuestros estudiantes del nivel primaria, Esto es debido a la demanda actual de la sociedad del conocimiento y la información