Percepción de la actitud investigativa y probidad académica en estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de una universidad pública

Descripción del Articulo

El objetivo general del estudio fue analizar la percepción de la actitud investigativa y la percepción de la actitud hacia la probidad académica en los estudiantes de Ingeniería Industrial de una universidad pública. La investigación tuvo un diseño fenomenológico. La muestra estuvo conformada por 24...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Villanueva Herrera, José Alberto
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3614
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/3614
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Actitud del estudiante
Estudiante universitario
Enseñanza pública
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UMCH_d7031d39ea6525ea88d79d63193444c6
oai_identifier_str oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3614
network_acronym_str UMCH
network_name_str UMCH-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_PE.fl_str_mv Percepción de la actitud investigativa y probidad académica en estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de una universidad pública
title Percepción de la actitud investigativa y probidad académica en estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de una universidad pública
spellingShingle Percepción de la actitud investigativa y probidad académica en estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de una universidad pública
Villanueva Herrera, José Alberto
Actitud del estudiante
Estudiante universitario
Enseñanza pública
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Percepción de la actitud investigativa y probidad académica en estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de una universidad pública
title_full Percepción de la actitud investigativa y probidad académica en estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de una universidad pública
title_fullStr Percepción de la actitud investigativa y probidad académica en estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de una universidad pública
title_full_unstemmed Percepción de la actitud investigativa y probidad académica en estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de una universidad pública
title_sort Percepción de la actitud investigativa y probidad académica en estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de una universidad pública
author Villanueva Herrera, José Alberto
author_facet Villanueva Herrera, José Alberto
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Grimaldo Muchotrigo, Mirian Pilar
dc.contributor.author.fl_str_mv Villanueva Herrera, José Alberto
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Actitud del estudiante
Estudiante universitario
Enseñanza pública
topic Actitud del estudiante
Estudiante universitario
Enseñanza pública
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El objetivo general del estudio fue analizar la percepción de la actitud investigativa y la percepción de la actitud hacia la probidad académica en los estudiantes de Ingeniería Industrial de una universidad pública. La investigación tuvo un diseño fenomenológico. La muestra estuvo conformada por 24 estudiantes, 12 varones y 12 mujeres del 1er al 3er ciclo del programa de Ingeniería Industrial de una universidad pública, y fue escogida a través de un muestro no probabilístico de tipo intencional. Se emplearon tres instrumentos: la ficha de datos sociodemográficos, guía de entrevista semi estructurada y de grupo focal. Los resultados permitieron analizar la percepción que existe sobre los procesos que deben seguir los estudiantes para una buena investigación: Actitud académica, con habilidades investigativas y acciones de aprendizajes de buenas prácticas de estudio, y la actitud hacia la probidad académica, con valores éticos y morales que susciten la integridad personal de los estudiantes, desde los primeros ciclos. En conclusión, se logró analizar la percepción de la actitud investigativa y la percepción de la actitud hacia probidad académica en los estudiantes de Ingeniería Industrial de una universidad pública. Se identificaron 10 categorías emergentes que permitieron la interpretación de los resultados. Las implicancias de los resultados han sido discutidas.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-04-21T16:16:32Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-04-21T16:16:32Z
dc.date.embargoEnd.none.fl_str_mv 2025-04-21
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv Villanueva, J. A. (2022). Percepción de la actitud investigativa y probidad académica en estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de una universidad pública [Tesis de doctorado, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio institucional de la UMCH https://hdl.handle.net/20.500.14231/3528
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14231/3614
identifier_str_mv Villanueva, J. A. (2022). Percepción de la actitud investigativa y probidad académica en estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de una universidad pública [Tesis de doctorado, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio institucional de la UMCH https://hdl.handle.net/20.500.14231/3528
url https://hdl.handle.net/20.500.14231/3614
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Marcelino Champagnat
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UMCH-Institucional
instname:Universidad Marcelino Champagnat
instacron:UMCH
instname_str Universidad Marcelino Champagnat
instacron_str UMCH
institution UMCH
reponame_str UMCH-Institucional
collection UMCH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/5/20.VillanuevaJ.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/7/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/9/Informe%20de%20similitud.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/6/20.VillanuevaJ.pdf.jpg
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/8/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.jpg
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/10/Informe%20de%20similitud.pdf.jpg
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/1/20.VillanuevaJ.pdf
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/2/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/3/Informe%20de%20similitud.pdf
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 5ca6817e830d4020d39bd9ebe82a1f1f
d7f26445605f5c4282bc2d24fe98f334
b87ac0d5e52532074336d0896be055b4
083fd2b949d224afcb89eeecdd0eebef
b79e53e0a684252c1984d9cd3b5ec680
3ac715fca5fbc1e3d5837d3dabbf14a9
3bfc85529aec87398f5ed56ec9dcdf06
4bd47126f4cea4c3b528fab2c84ca283
c8908f6d9ac7925b9d10b88a6c11a7ab
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMCH
repository.mail.fl_str_mv repositorio@umch.edu.pe
_version_ 1764447012910006272
spelling Grimaldo Muchotrigo, Mirian PilarVillanueva Herrera, José Alberto2023-04-21T16:16:32Z2023-04-21T16:16:32Z20222025-04-21Villanueva, J. A. (2022). Percepción de la actitud investigativa y probidad académica en estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de una universidad pública [Tesis de doctorado, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio institucional de la UMCH https://hdl.handle.net/20.500.14231/3528https://hdl.handle.net/20.500.14231/3614El objetivo general del estudio fue analizar la percepción de la actitud investigativa y la percepción de la actitud hacia la probidad académica en los estudiantes de Ingeniería Industrial de una universidad pública. La investigación tuvo un diseño fenomenológico. La muestra estuvo conformada por 24 estudiantes, 12 varones y 12 mujeres del 1er al 3er ciclo del programa de Ingeniería Industrial de una universidad pública, y fue escogida a través de un muestro no probabilístico de tipo intencional. Se emplearon tres instrumentos: la ficha de datos sociodemográficos, guía de entrevista semi estructurada y de grupo focal. Los resultados permitieron analizar la percepción que existe sobre los procesos que deben seguir los estudiantes para una buena investigación: Actitud académica, con habilidades investigativas y acciones de aprendizajes de buenas prácticas de estudio, y la actitud hacia la probidad académica, con valores éticos y morales que susciten la integridad personal de los estudiantes, desde los primeros ciclos. En conclusión, se logró analizar la percepción de la actitud investigativa y la percepción de la actitud hacia probidad académica en los estudiantes de Ingeniería Industrial de una universidad pública. Se identificaron 10 categorías emergentes que permitieron la interpretación de los resultados. Las implicancias de los resultados han sido discutidas.The general objective of the study was to analyze the perception of the investigative attitude and the perception of the attitude towards academic honesty in Industrial Engineering students of a public university. The research had a phenomenological design. The sample consisted of 24 students, 12 males and 12 females from the 1st to the 3rd cycle of the Industrial Engineering program of a public university, and was chosen through a non-probabilistic purposive sample. Three instruments were used: the sociodemographic data sheet, the semi-structured interview guide and the focus group. The results made it possible to analyze the perception of the processes that students should follow for good research: academic attitude, with research skills and learning actions of good study practices, and the attitude towards academic probity, with ethical and moral values that arouse the personal integrity of the students, from the first cycles. In conclusion, it was possible to analyze the perception of the investigative attitude and the perception of the attitude towards academic honesty in Industrial Engineering students of a public university. Ten emerging categories were identified that allowed the interpretation of the results. The implications of the results have been discussed.application/pdfspaUniversidad Marcelino ChampagnatPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Actitud del estudianteEstudiante universitarioEnseñanza públicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Percepción de la actitud investigativa y probidad académica en estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de una universidad públicainfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHSUNEDUDoctor en Ciencias de la EducaciónUniversidad Marcelino Champagnat. Escuela de PosgradoDoctorado en Ciencias de la Educaciónhttps://orcid.org/0000-0003-4197-190608212585https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor199018Salgado Lévano, Ana CeciliaMontoya Farro, Doris ElizabethAguirre Garayar, Mónica CeciliaAyala Barrionuevo, RitaCerna Dorregaray, Orlando Néstor10321869TEXT20.VillanuevaJ.pdf.txt20.VillanuevaJ.pdf.txtExtracted texttext/plain6343https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/5/20.VillanuevaJ.pdf.txt5ca6817e830d4020d39bd9ebe82a1f1fMD55Ficha de autorización.pdf.txtFicha de autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain4869https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/7/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.txtd7f26445605f5c4282bc2d24fe98f334MD57Informe de similitud.pdf.txtInforme de similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1543https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/9/Informe%20de%20similitud.pdf.txtb87ac0d5e52532074336d0896be055b4MD59THUMBNAIL20.VillanuevaJ.pdf.jpg20.VillanuevaJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4886https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/6/20.VillanuevaJ.pdf.jpg083fd2b949d224afcb89eeecdd0eebefMD56Ficha de autorización.pdf.jpgFicha de autorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5653https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/8/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.jpgb79e53e0a684252c1984d9cd3b5ec680MD58Informe de similitud.pdf.jpgInforme de similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5906https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/10/Informe%20de%20similitud.pdf.jpg3ac715fca5fbc1e3d5837d3dabbf14a9MD510ORIGINAL20.VillanuevaJ.pdf20.VillanuevaJ.pdfapplication/pdf2169135https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/1/20.VillanuevaJ.pdf3bfc85529aec87398f5ed56ec9dcdf06MD51Ficha de autorización.pdfFicha de autorización.pdfapplication/pdf134908https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/2/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf4bd47126f4cea4c3b528fab2c84ca283MD52Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf19391852https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/3/Informe%20de%20similitud.pdfc8908f6d9ac7925b9d10b88a6c11a7abMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3614/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.14231/3614oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/36142023-04-22 03:00:53.333Repositorio Institucional UMCHrepositorio@umch.edu.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
score 13.987529
Percepción de la actitud investigativa y probidad académica en estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de una universidad pública
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares