Gestión del acompañamiento pedagógico para fortalecimiento de capacidades docentes en el area de personal social de la i.e N°32197 – Pillao San Rafael 2018

• Autor: Arqueño Garay, Marcos Antonio
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Marcelino Champagnat
• Repositorio: UMCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/914
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14231/914
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Pasantias; Procesos didácticos; Personal Social; Acompañamiento; Reflexion conjunta

El presente plan de acción denominado “Gestión del acompañamiento pedagógico para fortalecimiento de capacidades docentes en el Área de personal social de la I.E N° 32197 – Pillao –San Rafael 2018”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada con referencia al insuficiente nivel de logro satisfactorio en el área de Personal Social y al poco interés de los docentes por su autoformación; consecuencia de ello, se desarrollan las clases de manera tradicional y sin compromiso de trabajo colectivo, este actuar de los docentes no inspira interés ´por el trabajo del áreas en mención ; También se debe a que en las áreas rurales los docentes le dan mayor dedicación de sus horas de trabajo a las áreas de matemática y comunicación , de manera que el area de personal social se trabaja muy poco , de manera que no contribuye a que se logre el estándar establecido para determinados ciclos de estudio. Así mismo es un factor determinante para que el problema persista el mismo echo que las I.E del área rural,. Ante este diagnóstico, con el presente plan de acción se propone fortalecer las capacidades en los docentes mediante un trabajo colegiado, colaborativo en el manejo adecuado de los procesos didácticos del area de personal social en sus 5 competencias y para ello se plantea diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos