Compromiso Organizacional Docente de una Institución Educativa Pública del distrito de San Juan Bautista
Descripción del Articulo
En los últimos años se evidencia que los docentes de las diferentes Instituciones Educativas a nivel nacional presentan poco compromiso, por lo que se considera de vital importancia este tema, ya que el personal que labora en la Institución debe identificarse e involucrarse en su desarrollo porque d...
| Autores: | , , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Marcelino Champagnat |
| Repositorio: | UMCH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/285 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14231/285 |
| Nivel de acceso: | acceso restringido |
| Materia: | Compromiso organizacional docente Institución educativa pública |
| Sumario: | En los últimos años se evidencia que los docentes de las diferentes Instituciones Educativas a nivel nacional presentan poco compromiso, por lo que se considera de vital importancia este tema, ya que el personal que labora en la Institución debe identificarse e involucrarse en su desarrollo porque de ello depende la calidad educativa que se va a reflejar en los ciudadanos de esta sociedad. Se ve que el Ministerio de Educación está impulsando e invirtiendo en el desarrollo de capacidades de los docentes para que se pueda elevar los resultados que muestran en la evaluación censal los estudiantes. En la Institución Educativa N° 601581 “Corazón de Jesús” consideramos necesario que el personal que labora se identifique y aporte calidad en el desempeño de sus funciones, lo cual contribuirá en el mejoramiento de la calidad educativa, tan necesaria en nuestra sociedad. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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