Propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias matemáticas en estudiantes de cinco años del nivel inicial en una institución educativa pública de Manseriche, Datem del Marañon, Loreto

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El presente trabajo de suficiencia profesional tiene como objetivo desarrollar una secuencia didáctica para el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes de cinco años, de una institución educativa pública de Manseriche, Loreto. El trabajo contienes tres capítulos; el primer capít...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Cejeico Maicua, Charo, Cejeico Maicua, Ruth, Tugki Padilla, Gleydi
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3554
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencias
Matemática
Educación inicial
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description El presente trabajo de suficiencia profesional tiene como objetivo desarrollar una secuencia didáctica para el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes de cinco años, de una institución educativa pública de Manseriche, Loreto. El trabajo contienes tres capítulos; el primer capítulo describe el marco situacional, describe el contexto, la institución educativa y los objetivos. El segundo capítulo menciona a los tres autores con sus aportes teóricos, Jean Piaget, Lev Vygotsky y Ausubel, también las definiciones de términos básicos según el Currículo Nacional y en el tercer capítulo se elabora la programación curricular, la unidad y las sesiones con los respectivos instrumentos de evaluación. Este trabajo finaliza con las conclusiones, recomendaciones y referencias
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El segundo capítulo menciona a los tres autores con sus aportes teóricos, Jean Piaget, Lev Vygotsky y Ausubel, también las definiciones de términos básicos según el Currículo Nacional y en el tercer capítulo se elabora la programación curricular, la unidad y las sesiones con los respectivos instrumentos de evaluación. Este trabajo finaliza con las conclusiones, recomendaciones y referenciasThe present work of professional sufficiency aims to develop a didactic sequence for the development of mathematical skills in students five years old, from a public educational institution in Manseriche, Loreto. The job you contain three chapters; the first chapter describes the situational framework, describes the context, educational institution and objectives. The second chapter mentions the three authors with their theoretical contributions, Jean Piaget, Lev Vygotsky and Ausubel, also the definitions of basic terms according to the National Curriculum and in the third chapter prepares the curricular programming, the unit and the sessions with the respective evaluation instruments. This work ends with the conclusions, recommendations and referencesapplication/pdfspaUniversidad Marcelino ChampagnatPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/CompetenciasMatemáticaEducación inicialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias matemáticas en estudiantes de cinco años del nivel inicial en una institución educativa pública de Manseriche, Datem del Marañon, Loretoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHSUNEDULicenciado en Educación InicialUniversidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y PsicologíaEducación Inicialhttps://orcid.org/0000-0002-6822-512141882806https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional111016González Franco, PabloRojas Vásquez, Wilder JavierAguirre Garayar, Mónica Cecilia444210494442342247763413ORIGINAL451.Cejeico_Cejeico_Tugki.pdf451.Cejeico_Cejeico_Tugki.pdfapplication/pdf2460725https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3554/1/451.Cejeico_Cejeico_Tugki.pdf1823e444fb023b1b8d7abda98cb42520MD51Ficha de autorización.pdfFicha de autorización.pdfapplication/pdf250845https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3554/2/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf9d0ba4f638ea022ecc27f33916e8e379MD52Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf2154054https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3554/3/Informe%20de%20similitud.pdf8ac78807caa594bc427abe966b2337e6MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3554/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXT451.Cejeico_Cejeico_Tugki.pdf.txt451.Cejeico_Cejeico_Tugki.pdf.txtExtracted texttext/plain98326https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3554/5/451.Cejeico_Cejeico_Tugki.pdf.txt2842a5eea86e49163670171f19f8825fMD55Ficha de autorización.pdf.txtFicha de autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain7550https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3554/7/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.txt3abf44d84f03071c464da6ceda632ba5MD57Informe de similitud.pdf.txtInforme de similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain710https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3554/9/Informe%20de%20similitud.pdf.txt30641020d43c48ad0849d51b5ace5a4bMD59THUMBNAIL451.Cejeico_Cejeico_Tugki.pdf.jpg451.Cejeico_Cejeico_Tugki.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5339https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3554/6/451.Cejeico_Cejeico_Tugki.pdf.jpgd27cdfeb5ba87e0cf55973df6ecde9d2MD56Ficha de autorización.pdf.jpgFicha de autorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4901https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3554/8/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.jpg2735247e9b2e035d0e3bd39baf430815MD58Informe de similitud.pdf.jpgInforme de similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3695https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3554/10/Informe%20de%20similitud.pdf.jpg172157d8e166ad004fea442c6ac953e5MD51020.500.14231/3554oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/35542023-03-25 03:00:48.475Repositorio Institucional UMCHrepositorio@umch.edu.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