Propuesta didáctica para prevenir el estrés en tiempos de pandemia en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de Sincos, Provincia de Jauja, departamento de Junín

Descripción del Articulo

El presente trabajo de suficiencia profesional que a continuación se presenta, tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica para prevenir el estrés en tiempos de pandemia en los estudiantes del segundo grado del nivel secundaria de la institución educativa pública Coronel PNP “Marco Puente Ll...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Quispe Rios, Miguel Angel, Ramos Huerta, Aydee, Tineo García, Estedi
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3269
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/3269
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrés mental
Pandemia
Estudiante de secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UMCH_4765290a1bb09d0693c71e2e2f366be8
oai_identifier_str oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3269
network_acronym_str UMCH
network_name_str UMCH-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_ES.fl_str_mv Propuesta didáctica para prevenir el estrés en tiempos de pandemia en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de Sincos, Provincia de Jauja, departamento de Junín
title Propuesta didáctica para prevenir el estrés en tiempos de pandemia en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de Sincos, Provincia de Jauja, departamento de Junín
spellingShingle Propuesta didáctica para prevenir el estrés en tiempos de pandemia en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de Sincos, Provincia de Jauja, departamento de Junín
Quispe Rios, Miguel Angel
Estrés mental
Pandemia
Estudiante de secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Propuesta didáctica para prevenir el estrés en tiempos de pandemia en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de Sincos, Provincia de Jauja, departamento de Junín
title_full Propuesta didáctica para prevenir el estrés en tiempos de pandemia en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de Sincos, Provincia de Jauja, departamento de Junín
title_fullStr Propuesta didáctica para prevenir el estrés en tiempos de pandemia en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de Sincos, Provincia de Jauja, departamento de Junín
title_full_unstemmed Propuesta didáctica para prevenir el estrés en tiempos de pandemia en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de Sincos, Provincia de Jauja, departamento de Junín
title_sort Propuesta didáctica para prevenir el estrés en tiempos de pandemia en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de Sincos, Provincia de Jauja, departamento de Junín
author Quispe Rios, Miguel Angel
author_facet Quispe Rios, Miguel Angel
Ramos Huerta, Aydee
Tineo García, Estedi
author_role author
author2 Ramos Huerta, Aydee
Tineo García, Estedi
author2_role author
author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Sabaduche Murgueytio, Luis Felipe
dc.contributor.author.fl_str_mv Quispe Rios, Miguel Angel
Ramos Huerta, Aydee
Tineo García, Estedi
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Estrés mental
Pandemia
Estudiante de secundaria
topic Estrés mental
Pandemia
Estudiante de secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente trabajo de suficiencia profesional que a continuación se presenta, tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica para prevenir el estrés en tiempos de pandemia en los estudiantes del segundo grado del nivel secundaria de la institución educativa pública Coronel PNP “Marco Puente Llanos” del distrito de Sincos, provincia de Jauja, departamento de Junín. Para ello, se basa en el Paradigma Sociocognitivo Humanista de: Jean Piaget, David Ausubel y Jerome Bruner (cognitivos), Lev Vygostsky, Reaven Feuerstein, Albert Bandura y Lawrence Kohlberg (Socio-cultural-contextual), Robert Sternberg, Martiniano Román y Eloísa Díez (Teoría de la Inteligencia). A través de esta propuesta, el estudiante se vincula con dimensiones y aspectos de la tutoría; donde no solo se realiza el acompañamiento socioafectivo y cognitivo, sino también aprende valores para que pueda relacionarse con su entorno. En tal sentido, el primer capítulo contiene la planificación del trabajo de suficiencia profesional, el segundo capítulo el marco teórico y como último capítulo la programación general de tutoría.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-04-26T21:19:07Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-04-26T21:19:07Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.citation.es_ES.fl_str_mv Quispe Rios, M., Ramos Huerta, A. y Tineo García, E. (2021). Propuesta didáctica para prevenir el estrés en tiempos de pandemia en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de Sincos, Provincia de Jauja, departamento de Junín (Trabajo de Suficiencia Profesional para obtener el Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad Psicología). Universidad Marcelino Champagnat, Lima, Perú.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14231/3269
identifier_str_mv Quispe Rios, M., Ramos Huerta, A. y Tineo García, E. (2021). Propuesta didáctica para prevenir el estrés en tiempos de pandemia en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de Sincos, Provincia de Jauja, departamento de Junín (Trabajo de Suficiencia Profesional para obtener el Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad Psicología). Universidad Marcelino Champagnat, Lima, Perú.
url https://hdl.handle.net/20.500.14231/3269
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Marcelino Champagnat
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UMCH-Institucional
instname:Universidad Marcelino Champagnat
instacron:UMCH
instname_str Universidad Marcelino Champagnat
instacron_str UMCH
institution UMCH
reponame_str UMCH-Institucional
collection UMCH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3269/1/257.Ramos%2c%20Quispe%20y%20Tineo_TSP_Licenciatura_2021%20%281%29.pdf
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3269/2/license.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3269/3/257.Ramos%2c%20Quispe%20y%20Tineo_TSP_Licenciatura_2021%20%281%29.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3269/4/257.Ramos%2c%20Quispe%20y%20Tineo_TSP_Licenciatura_2021%20%281%29.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 97930e1867522a7ccefbfae1b89c9139
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
004ba07e103f0cb3c4f06d05dfd99666
d80d4108d5223be4a32f1d834c818102
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMCH
repository.mail.fl_str_mv repositorio@umch.edu.pe
_version_ 1752842941542432768
spelling Sabaduche Murgueytio, Luis FelipeQuispe Rios, Miguel AngelRamos Huerta, AydeeTineo García, Estedi2021-04-26T21:19:07Z2021-04-26T21:19:07Z2021Quispe Rios, M., Ramos Huerta, A. y Tineo García, E. (2021). Propuesta didáctica para prevenir el estrés en tiempos de pandemia en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de Sincos, Provincia de Jauja, departamento de Junín (Trabajo de Suficiencia Profesional para obtener el Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad Psicología). Universidad Marcelino Champagnat, Lima, Perú.https://hdl.handle.net/20.500.14231/3269El presente trabajo de suficiencia profesional que a continuación se presenta, tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica para prevenir el estrés en tiempos de pandemia en los estudiantes del segundo grado del nivel secundaria de la institución educativa pública Coronel PNP “Marco Puente Llanos” del distrito de Sincos, provincia de Jauja, departamento de Junín. Para ello, se basa en el Paradigma Sociocognitivo Humanista de: Jean Piaget, David Ausubel y Jerome Bruner (cognitivos), Lev Vygostsky, Reaven Feuerstein, Albert Bandura y Lawrence Kohlberg (Socio-cultural-contextual), Robert Sternberg, Martiniano Román y Eloísa Díez (Teoría de la Inteligencia). A través de esta propuesta, el estudiante se vincula con dimensiones y aspectos de la tutoría; donde no solo se realiza el acompañamiento socioafectivo y cognitivo, sino también aprende valores para que pueda relacionarse con su entorno. En tal sentido, el primer capítulo contiene la planificación del trabajo de suficiencia profesional, el segundo capítulo el marco teórico y como último capítulo la programación general de tutoría.The present work of professional sufficiency that is presented below, aims to design a didactic proposal to prevent stress in times of pandemic in second grade students of the secondary level of the public educational institution Coronel PNP "Marco Puente Llanos" of the district of Sincos, province of Jauja, department of Junín. For this, it is based on the Humanist Sociocognitive Paradigm of: Jean Piaget, David Ausubel and Jerome Bruner (cognitive), Lev Vygostsky, Reuven Feuerstein, Albert Bandura and Lawrence Kohlberg (Socio-cultural-contextual), Robert Sternberg, Martiniano Román and Eloísa Ten (Theory of intelligence). Through this proposal, the student is linked to the dimensions and aspects of tutoring; where not only the socio-affective and cognitive accompaniment is carried out, but also learns values so that they can relate to their environment. In this sense, the first chapter contains the planning of the work of professional sufficiency, the second chapter the theoretical framework and as the last chapter the programming of the general tutoring.application/pdfspaUniversidad Marcelino ChampagnatPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Estrés mentalPandemiaEstudiante de secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Propuesta didáctica para prevenir el estrés en tiempos de pandemia en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de Sincos, Provincia de Jauja, departamento de Juníninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHSUNEDULicenciado en Educación Secundaria, Especialidad PsicologíaUniversidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y PsicologíaEducación Secundaria, Especialidad Psicologíahttps://orcid.org/0000-0001-8757-967325528219https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional121876Serna Serna, Aldino CésarBringas Álvarez, Verónica ÁngelaSabaduche Murgueytio, L437114364165956240694829ORIGINAL257.Ramos, Quispe y Tineo_TSP_Licenciatura_2021 (1).pdf257.Ramos, Quispe y Tineo_TSP_Licenciatura_2021 (1).pdfapplication/pdf3951246https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3269/1/257.Ramos%2c%20Quispe%20y%20Tineo_TSP_Licenciatura_2021%20%281%29.pdf97930e1867522a7ccefbfae1b89c9139MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3269/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT257.Ramos, Quispe y Tineo_TSP_Licenciatura_2021 (1).pdf.txt257.Ramos, Quispe y Tineo_TSP_Licenciatura_2021 (1).pdf.txtExtracted texttext/plain192990https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3269/3/257.Ramos%2c%20Quispe%20y%20Tineo_TSP_Licenciatura_2021%20%281%29.pdf.txt004ba07e103f0cb3c4f06d05dfd99666MD53THUMBNAIL257.Ramos, Quispe y Tineo_TSP_Licenciatura_2021 (1).pdf.jpg257.Ramos, Quispe y Tineo_TSP_Licenciatura_2021 (1).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5888https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3269/4/257.Ramos%2c%20Quispe%20y%20Tineo_TSP_Licenciatura_2021%20%281%29.pdf.jpgd80d4108d5223be4a32f1d834c818102MD5420.500.14231/3269oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/32692022-10-26 22:02:29.603Repositorio Institucional UMCHrepositorio@umch.edu.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
score 13.888049
Propuesta didáctica para prevenir el estrés en tiempos de pandemia en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de Sincos, Provincia de Jauja, departamento de Junín
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares