Plan de fortalecimiento de capacidades en planificación curricular para fortalecer la gestión curricular en la Institución Educativa N° 0767 “Ricardo Palma Soriano” distrito Buenos Aires, provincia Picota, región San Martín, 2018

• Autor: Vereau Perez, Aurelia Edita
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Marcelino Champagnat
• Repositorio: UMCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/2903
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14231/2903
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Planificación Curricular; Unidades didácticas; Trabajo colegiado

El presente Plan de Acción tiene como objetivo general Diseñar un plan de fortalecimiento de capacidades en planificación curricular para fortalecer la gestión en planificación curricular en la Institución Educativa N° 0767, Ricardo Palma Soriano, de Buenos Aires – Picota - San Martín, 2018. Se utilizará el Diseño de Investigación Acción - participativa porque involucra a todos los Docentes. Se utilizó el instrumento guion de entrevista para elaborar el diagnóstico, cuyas conclusiones más importantes expresan que si bien es cierto que los docentes reconocen que la I.E. no cuenta con una planificación curricular acorde a la realidad institucional razón por la cual no lo consideran como una herramienta de planificación y gestión, al mismo tiempo, identifican también que su elaboración no ha considerado el diagnóstico de la práctica docente, asumiendo en cambio que su ejecución permite mejorarla, brindando soporte técnico al docente, a partir de la información recogida con el objetivo de mejorar los procesos de planificación y ejecución curricular a través de acciones de capacitación para los docentes y auto capacitación a través de GIAs o CPA, la realización de un trabajo colegiado y, acompañarlos en todo el proceso. En este proceso juega un papel preponderante el rol del Director de la Institución a través del ejercicio del liderazgo pedagógico, que nos permite liderar los cambios que deben evidenciarse en logros de aprendizajes de los estudiantes. Por tanto, concluimos que el diseño de un plan de fortalecimiento de capacidades en los procesos de planificación Curricular es fundamental para la mejora de los niveles de aprendizaje de nuestros estudiantes