Motivación de logro en estudiantes del cuarto año de secundaria de la institucion educativa N° 020 “Hilario Carrasco Vinces” Corrales - Tumbes, 2018.

Descripción del Articulo

La motivación de logro se debe considerar importante ya que influye en el pensamiento y actuar de las personas; Ante ello se plantea el siguiente enunciado: ¿Cuál es la motivación de logro en estudiantes de cuarto año de secundaria de la Institución Educativa N° 020 “Hilario Carrasco Vinces” Corrale...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Quezada Ancajima, Frixy Albina Hellene
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/12028
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/12028
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Dimensión de afiliación
Dimensión de poder
Dimensión de logro
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id ULAD_e86ca21df61c95c1b51e69284bfeea8f
oai_identifier_str oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/12028
network_acronym_str ULAD
network_name_str ULADECH-Institucional
repository_id_str 3635
dc.title.es_ES.fl_str_mv Motivación de logro en estudiantes del cuarto año de secundaria de la institucion educativa N° 020 “Hilario Carrasco Vinces” Corrales - Tumbes, 2018.
title Motivación de logro en estudiantes del cuarto año de secundaria de la institucion educativa N° 020 “Hilario Carrasco Vinces” Corrales - Tumbes, 2018.
spellingShingle Motivación de logro en estudiantes del cuarto año de secundaria de la institucion educativa N° 020 “Hilario Carrasco Vinces” Corrales - Tumbes, 2018.
Quezada Ancajima, Frixy Albina Hellene
Dimensión de afiliación
Dimensión de poder
Dimensión de logro
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Motivación de logro en estudiantes del cuarto año de secundaria de la institucion educativa N° 020 “Hilario Carrasco Vinces” Corrales - Tumbes, 2018.
title_full Motivación de logro en estudiantes del cuarto año de secundaria de la institucion educativa N° 020 “Hilario Carrasco Vinces” Corrales - Tumbes, 2018.
title_fullStr Motivación de logro en estudiantes del cuarto año de secundaria de la institucion educativa N° 020 “Hilario Carrasco Vinces” Corrales - Tumbes, 2018.
title_full_unstemmed Motivación de logro en estudiantes del cuarto año de secundaria de la institucion educativa N° 020 “Hilario Carrasco Vinces” Corrales - Tumbes, 2018.
title_sort Motivación de logro en estudiantes del cuarto año de secundaria de la institucion educativa N° 020 “Hilario Carrasco Vinces” Corrales - Tumbes, 2018.
author Quezada Ancajima, Frixy Albina Hellene
author_facet Quezada Ancajima, Frixy Albina Hellene
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Zeta Rodriguez, Guillermo
dc.contributor.author.fl_str_mv Quezada Ancajima, Frixy Albina Hellene
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Dimensión de afiliación
Dimensión de poder
Dimensión de logro
topic Dimensión de afiliación
Dimensión de poder
Dimensión de logro
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description La motivación de logro se debe considerar importante ya que influye en el pensamiento y actuar de las personas; Ante ello se plantea el siguiente enunciado: ¿Cuál es la motivación de logro en estudiantes de cuarto año de secundaria de la Institución Educativa N° 020 “Hilario Carrasco Vinces” Corrales – Tumbes, 2018? ; Se realizo una investigación de tipo descriptivo de nivel no experimental y un diseño transversal , con una población muestral de 101 estudiantes de cuarto año de secundaria en la Institución Educativa N° 020 “Hilario Carrasco Vinces “ corrales – Tumbes. 2018, se recolectaron los datos mediante una encuesta , considerando la Escala de Motivación de Logro del Dr. Luis Vicuña Peri y el análisis documental; se utilizó el análisis estadístico descriptivos ; Los resultados denotan que el nivel de motivación de logro en estudiantes de cuarto año de secundario de la Institución Educativa 020 “Hilario Carrasco Vinces” Corrales – Tumbes, 2018; el 41.58% se ubican en el nivel tendencia alto de motivación de logro , el 30.60% se encuentran en un nivel alto de motivación de logro , el 24.71% en el nivel muy alto de motivación de logro y el 2.97% se encuentra en un nivel de tendencia bajo de motivación de logro .Concluyendo que la mayoría con un 41.58% de la población estudiada se encuentra en un nivel de motivación de tendencia alto.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-07-17T23:17:41Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-07-17T23:17:41Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019-07-12
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13032/12028
url https://hdl.handle.net/20.500.13032/12028
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Repositorio Institucional - ULADECH CATÓLICA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:ULADECH-Institucional
instname:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron:ULADECH
instname_str Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron_str ULADECH
institution ULADECH
reponame_str ULADECH-Institucional
collection ULADECH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/12028/1/DIMENSION_DE_AFILIACON_DIMENSION_DE_PODER_QUEZADA_ANCAJIMA_FRIXY_ALBINA_HELLENE.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/12028/2/license.txt
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/12028/3/DIMENSION_DE_AFILIACON_DIMENSION_DE_PODER_QUEZADA_ANCAJIMA_FRIXY_ALBINA_HELLENE.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 60d29f0699571dd81a9be5e8dea24484
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
343e41bcf42fbc56e3fbeaa6a74dc275
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional ULADECH CATOLICA
repository.mail.fl_str_mv webmaster@uladech.edu.pe
_version_ 1837183183104245760
spelling Zeta Rodriguez, GuillermoQuezada Ancajima, Frixy Albina Hellene2019-07-17T23:17:41Z2019-07-17T23:17:41Z2019-07-12https://hdl.handle.net/20.500.13032/12028La motivación de logro se debe considerar importante ya que influye en el pensamiento y actuar de las personas; Ante ello se plantea el siguiente enunciado: ¿Cuál es la motivación de logro en estudiantes de cuarto año de secundaria de la Institución Educativa N° 020 “Hilario Carrasco Vinces” Corrales – Tumbes, 2018? ; Se realizo una investigación de tipo descriptivo de nivel no experimental y un diseño transversal , con una población muestral de 101 estudiantes de cuarto año de secundaria en la Institución Educativa N° 020 “Hilario Carrasco Vinces “ corrales – Tumbes. 2018, se recolectaron los datos mediante una encuesta , considerando la Escala de Motivación de Logro del Dr. Luis Vicuña Peri y el análisis documental; se utilizó el análisis estadístico descriptivos ; Los resultados denotan que el nivel de motivación de logro en estudiantes de cuarto año de secundario de la Institución Educativa 020 “Hilario Carrasco Vinces” Corrales – Tumbes, 2018; el 41.58% se ubican en el nivel tendencia alto de motivación de logro , el 30.60% se encuentran en un nivel alto de motivación de logro , el 24.71% en el nivel muy alto de motivación de logro y el 2.97% se encuentra en un nivel de tendencia bajo de motivación de logro .Concluyendo que la mayoría con un 41.58% de la población estudiada se encuentra en un nivel de motivación de tendencia alto.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Católica los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Católica Los Ángeles de ChimboteRepositorio Institucional - ULADECH CATÓLICAreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHDimensión de afiliaciónDimensión de poderDimensión de logrohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Motivación de logro en estudiantes del cuarto año de secundaria de la institucion educativa N° 020 “Hilario Carrasco Vinces” Corrales - Tumbes, 2018.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en PsicologíaUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Ciencias de la SaludTítulo ProfesionalPsicologíaCarrera Profesional de Psicología – PresencialTumbeshttp://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/1202373373453https://orcid.org/0000-0002-4031-506108276523http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Bravo Barreto, Elizabeth EdelmiraCoronado Zapata, Carlos AlbertoReto Otero de Arredondo, Narcisa ElizabethORIGINALDIMENSION_DE_AFILIACON_DIMENSION_DE_PODER_QUEZADA_ANCAJIMA_FRIXY_ALBINA_HELLENE.pdfDIMENSION_DE_AFILIACON_DIMENSION_DE_PODER_QUEZADA_ANCAJIMA_FRIXY_ALBINA_HELLENE.pdfapplication/pdf1036203http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/12028/1/DIMENSION_DE_AFILIACON_DIMENSION_DE_PODER_QUEZADA_ANCAJIMA_FRIXY_ALBINA_HELLENE.pdf60d29f0699571dd81a9be5e8dea24484MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/12028/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILDIMENSION_DE_AFILIACON_DIMENSION_DE_PODER_QUEZADA_ANCAJIMA_FRIXY_ALBINA_HELLENE.pdf.jpgDIMENSION_DE_AFILIACON_DIMENSION_DE_PODER_QUEZADA_ANCAJIMA_FRIXY_ALBINA_HELLENE.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7003http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/12028/3/DIMENSION_DE_AFILIACON_DIMENSION_DE_PODER_QUEZADA_ANCAJIMA_FRIXY_ALBINA_HELLENE.pdf.jpg343e41bcf42fbc56e3fbeaa6a74dc275MD5320.500.13032/12028oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/120282023-12-04 12:00:10.499Repositorio Institucional ULADECH CATOLICAwebmaster@uladech.edu.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
score 13.949927
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).