Comunicación familiar y satisfacción familiar en estudiantes de secundaria de la institución pública, Pucallpa, 2022

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como objetivo relacionar la comunicación familiar y satisfacción familiar en estudiantes de segundaria de la institución pública, Pucallpa, 2022. Fue de tipo de estudio cuantitativo. El nivel de investigación fue descriptivo correlacional y el diseño de investigación fue no...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Diaz Carhua, Laura Briza
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/36527
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/36527
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comunicación Familiar
Estudiantes
Satisfacción Familiar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id ULAD_b82366dc80efce58e60dd23ce9179309
oai_identifier_str oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/36527
network_acronym_str ULAD
network_name_str ULADECH-Institucional
repository_id_str 3635
dc.title.es_ES.fl_str_mv Comunicación familiar y satisfacción familiar en estudiantes de secundaria de la institución pública, Pucallpa, 2022
title Comunicación familiar y satisfacción familiar en estudiantes de secundaria de la institución pública, Pucallpa, 2022
spellingShingle Comunicación familiar y satisfacción familiar en estudiantes de secundaria de la institución pública, Pucallpa, 2022
Diaz Carhua, Laura Briza
Comunicación Familiar
Estudiantes
Satisfacción Familiar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Comunicación familiar y satisfacción familiar en estudiantes de secundaria de la institución pública, Pucallpa, 2022
title_full Comunicación familiar y satisfacción familiar en estudiantes de secundaria de la institución pública, Pucallpa, 2022
title_fullStr Comunicación familiar y satisfacción familiar en estudiantes de secundaria de la institución pública, Pucallpa, 2022
title_full_unstemmed Comunicación familiar y satisfacción familiar en estudiantes de secundaria de la institución pública, Pucallpa, 2022
title_sort Comunicación familiar y satisfacción familiar en estudiantes de secundaria de la institución pública, Pucallpa, 2022
author Diaz Carhua, Laura Briza
author_facet Diaz Carhua, Laura Briza
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Valle Salvatierra, Willy
dc.contributor.author.fl_str_mv Diaz Carhua, Laura Briza
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Comunicación Familiar
Estudiantes
Satisfacción Familiar
topic Comunicación Familiar
Estudiantes
Satisfacción Familiar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description El presente estudio tuvo como objetivo relacionar la comunicación familiar y satisfacción familiar en estudiantes de segundaria de la institución pública, Pucallpa, 2022. Fue de tipo de estudio cuantitativo. El nivel de investigación fue descriptivo correlacional y el diseño de investigación fue no experimental. Desde este punto de vista, el estudio propuesto pretende determinar la comunicación familiar y la satisfacción familiar; para extraer conclusiones se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia, el universo fueron un total de 90 estudiantes de segundaria de la institución pública. Los instrumentos aplicados fueron las escalas de comunicación familiar y satisfacción familiar (FCS y FSS) porque cumplían los estándares de validez y confiabilidad. La técnica que se utilizó para la evaluación de la variable fue la encuesta, que consistió en él recojo de información a través de un cuestionario, los datos obtenidos en la prueba estadística de spearma, la cual se empleó para comprobar la hipótesis planteada en la investigación, los resultados indican un valor r=-.,258 y un valor de significancia de p=0.01<0.05, como parte del resultado descriptivo se indicó el 68% de los estudiante evaluados se encuentran en un nivel medio de comunicación familiar y el 74% de los estudiantes se encuentran en un nivel medio de satisfacción familiar. Concluyendo que existe relación entre la comunicación familiar y la satisfacción familiar.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-04-04T00:44:40Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-04-04T00:44:40Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-04-03
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13032/36527
url https://hdl.handle.net/20.500.13032/36527
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:ULADECH-Institucional
instname:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron:ULADECH
instname_str Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron_str ULADECH
institution ULADECH
reponame_str ULADECH-Institucional
collection ULADECH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/36527/1/COMUNICACION_FAMILIAR_ESTUDIANTES_DIAZ_CARHUA_LAURA_BRIZA.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/36527/2/FORMGC_316_AUTORIZACION_DIAZ_CARHUA_LAURA_BRIZA.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/36527/3/INFORME_SIMILITUD_DIAZ_CARHUA_LAURA_BRIZA.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/36527/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 4e288843752cd6347d6d44a6f54f706a
1b8bfd8af6c9f07ef01524ea8f28481f
3d2a65bb6059d136de693fba6c454f3d
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional ULADECH CATOLICA
repository.mail.fl_str_mv webmaster@uladech.edu.pe
_version_ 1837183508653539328
spelling Valle Salvatierra, WillyDiaz Carhua, Laura Briza2024-04-04T00:44:40Z2024-04-04T00:44:40Z2024-04-03https://hdl.handle.net/20.500.13032/36527El presente estudio tuvo como objetivo relacionar la comunicación familiar y satisfacción familiar en estudiantes de segundaria de la institución pública, Pucallpa, 2022. Fue de tipo de estudio cuantitativo. El nivel de investigación fue descriptivo correlacional y el diseño de investigación fue no experimental. Desde este punto de vista, el estudio propuesto pretende determinar la comunicación familiar y la satisfacción familiar; para extraer conclusiones se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia, el universo fueron un total de 90 estudiantes de segundaria de la institución pública. Los instrumentos aplicados fueron las escalas de comunicación familiar y satisfacción familiar (FCS y FSS) porque cumplían los estándares de validez y confiabilidad. La técnica que se utilizó para la evaluación de la variable fue la encuesta, que consistió en él recojo de información a través de un cuestionario, los datos obtenidos en la prueba estadística de spearma, la cual se empleó para comprobar la hipótesis planteada en la investigación, los resultados indican un valor r=-.,258 y un valor de significancia de p=0.01<0.05, como parte del resultado descriptivo se indicó el 68% de los estudiante evaluados se encuentran en un nivel medio de comunicación familiar y el 74% de los estudiantes se encuentran en un nivel medio de satisfacción familiar. Concluyendo que existe relación entre la comunicación familiar y la satisfacción familiar.application/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Comunicación FamiliarEstudiantesSatisfacción Familiarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Comunicación familiar y satisfacción familiar en estudiantes de secundaria de la institución pública, Pucallpa, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHSUNEDULicenciada en PsicologíaUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Ciencias de la SaludPsicologíaAyacucho75675955https://orcid.org/0000-0002-7869-811740165526http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Velasquez Temoche, Susana CarolinaValle Rios, Sergio EnriqueGarcia Garcia, Teresa Del PilarORIGINALCOMUNICACION_FAMILIAR_ESTUDIANTES_DIAZ_CARHUA_LAURA_BRIZA.pdfCOMUNICACION_FAMILIAR_ESTUDIANTES_DIAZ_CARHUA_LAURA_BRIZA.pdfapplication/pdf1858885http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/36527/1/COMUNICACION_FAMILIAR_ESTUDIANTES_DIAZ_CARHUA_LAURA_BRIZA.pdf4e288843752cd6347d6d44a6f54f706aMD51FORMGC_316_AUTORIZACION_DIAZ_CARHUA_LAURA_BRIZA.pdfFORMGC_316_AUTORIZACION_DIAZ_CARHUA_LAURA_BRIZA.pdfapplication/pdf143374http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/36527/2/FORMGC_316_AUTORIZACION_DIAZ_CARHUA_LAURA_BRIZA.pdf1b8bfd8af6c9f07ef01524ea8f28481fMD52INFORME_SIMILITUD_DIAZ_CARHUA_LAURA_BRIZA.pdfINFORME_SIMILITUD_DIAZ_CARHUA_LAURA_BRIZA.pdfapplication/pdf7335753http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/36527/3/INFORME_SIMILITUD_DIAZ_CARHUA_LAURA_BRIZA.pdf3d2a65bb6059d136de693fba6c454f3dMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/36527/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.13032/36527oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/365272024-04-03 19:44:40.211Repositorio Institucional ULADECH CATOLICAwebmaster@uladech.edu.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
score 13.894881
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).