Comunicación familiar prevalente en estudiantes de una Institución Educativa Chimbote-2019
Descripción del Articulo
El presente estudio nos dio como objetivo especificar la comunicación que existe en el entorno familiar entre los padres y los adolescentes pertenecientes a la institución educativa Nº 88014 ‘’ José Olaya’’ - Chimbote, 2019. La investigación fue de tipo observacional, prospectivo, transversal. El ni...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Católica los Ángeles de Chimbote |
| Repositorio: | ULADECH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/28086 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13032/28086 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Comunicación familiar https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | El presente estudio nos dio como objetivo especificar la comunicación que existe en el entorno familiar entre los padres y los adolescentes pertenecientes a la institución educativa Nº 88014 ‘’ José Olaya’’ - Chimbote, 2019. La investigación fue de tipo observacional, prospectivo, transversal. El nivel que arrojo el análisis es descriptivo y el diseño de investigación fue epidemiológico la población estuvo conformada por 231 jóvenes estudiantes tanto masculinos como femeninas. El instrumento que fue usado es la escala de Comunicación Familiar (FCS) de Olson (2006). Así mismo se obtuvo como resultados que el 67.1% pertenecen un nivel medio de comunicación familiar, el 53,2% son de sexo masculino y sus edades son de 14 años. y 50,2% son de familia nuclear. Se concluye que los estudiantes de la institución educativa José Olaya se ubican en el nivel medio. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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