Aplicación de un programa de juegos de roles utilizando títeres para mejorar el aprendizaje en los niños de 5 años de la institución educativa N° 1538 “Niño Jesús de Praga”- Huarmey, en el año 2016

• Autor: Flores Vergara, Gladis Elvira
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/8193
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/8193
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juego de Roles; Títeres; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación ha considerado como objetivo general determinar la influencia de la aplicación del programa de juegos de roles utilizando títeres, para mejorar el aprendizaje en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial “Niño Jesús de Praga”- Huarmey 2016.Asi mismo el tipo de investigación fue explicativa por la razón que tiene a explicar las causas y consecuencias de la situación problemática, el nivel es cuantitativo y el diseño de la investigación fue pre experimental, la razón que se aplicó un pre test , se aplicó la estrategia y se aplicó una prueba de salida o pos test a un solo grupo, en este caso a 25 niños de 5 años de la Institución Educativa Niño Jesús de Praga de la sección de mis pequeños genios. Del mismo modo se utilizó la observación como técnica y como instrumento la lista de cotejo, para reafirmar la hipótesis se aplicó la prueba de wilcoxon para hacer la comparación entre los dos resultados del pre y pos test.