Funcionamiento familiar prevalente en los estudiantes de la institución educativa integrada Santa Rosita Pampa Hermosa,2019

• Autor: Ordoñez Meza, Sandro
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/20018
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/20018
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estudiantes; Funcionamiento familiar; Adaptabilidad; Cohesión; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El presente estudio tuvo como objetivo describir el funcionamiento familiar prevalente en estudiantes de la institución educativa integrada Santa Rosita, Pampa Hermosa, 2019. El enfoque de invest igación fue cuant itat ivo. El tipo de estudio fue observacional, prospectivo, y transversal. El nivel de investigación fue descriptivo y el diseño de investigación fue epidemiológico. La población estuvo constituida por N=56 estudiantes quienes asistían regularmente al centro educativo. El instrumento usado fue la escala de evaluación de cohesión y adaptabilidad familiar (FASES III). Los resultados obtenidos fueron, para la dimensión adaptabilidad los estudiantes se situaron en el rango flexible (moderada a alta) mientras que para la dimensión cohesión quedaron enmarcados en el rango separada (baja a moderada). En conclusión, el funcionamiento familiar en dicha población de estudio fue la flexible separada con un porcentaje de 25,0% quienes quedaron ubicados en el nivel balanceado dentro del modelo circumplejo de Olson.