Efectos de la aplicación del programa de estrategias cognitivas y metacognitivas para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes del nivel primaria del 5º grado de la institución educativa lord byron, del distrito de la Molina

Descripción del Articulo

La investigación presentó como propósito determinar la influencia del Programa de Estrategias Cognitivas y Metacognitivas para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes del 5° grado de primaria de la I. E. Lord Byron, del distrito de La Molina, 2017. Dicho estudio empleó la metodología aplic...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Geremias Casasola, Evelyn Melissa
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/13248
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias cognitivas
metacognitivas
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