El nivel del desarrollo del pensamiento critico de los niños de 5 años “B” de educación inicial de la institución educativa gestion privado "Los Ángeles de Chimbote”- Chimbote, Año – 2017
Descripción del Articulo
Esta investigación tuvo como objetivo general: Determinar el nivel de desarrollo del pensamiento crítico de los niños y niñas del aula 5 - años B, de la Institución Educativa de Gestión Privado Los ángeles de Chimbote – distrito de Chimbote, año 2018. La investigación es de tipo descriptivo, nivel c...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Católica los Ángeles de Chimbote |
| Repositorio: | ULADECH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/30234 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13032/30234 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Pensamiento crítico https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | Esta investigación tuvo como objetivo general: Determinar el nivel de desarrollo del pensamiento crítico de los niños y niñas del aula 5 - años B, de la Institución Educativa de Gestión Privado Los ángeles de Chimbote – distrito de Chimbote, año 2018. La investigación es de tipo descriptivo, nivel cuantitativo de diseño no experimental, el instrumento que se utilizo fue una lista cotejo, la muestra fue con 16 estudiantes del nivel inicial, para obtener los resultados se empleó el programa Microsoft Excel 2013. Los resultados que se obtuvieron en esta investigación fue que la mayoría de los niños presenta un nivel bajo , el cual esto hace consentimiento que el estudiante no tiene un buen aprendizaje y los factores que intervienen en el desarrollo del niño. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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