Habilidades de emprendimiento y logro de aprendizaje en estudiantes de quinto grado de educación secundaria, área de educación para el trabajo de la Institución Educativa Carlos Augusto Salaverry, Sullana Año - 2022.

Descripción del Articulo

La investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la relación entre las habilidades de emprendimiento y el logro de aprendizaje en Estudiantes de Quinto Grado de Educación Secundaria, Área de Educación para el Trabajo en la Institución Educativa Carlos Augusto Salaverry, Sullana año 2022...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Guzman Chiroque, Dudley Eladio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/29920
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Nivel de acceso:acceso abierto
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description La investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la relación entre las habilidades de emprendimiento y el logro de aprendizaje en Estudiantes de Quinto Grado de Educación Secundaria, Área de Educación para el Trabajo en la Institución Educativa Carlos Augusto Salaverry, Sullana año 2022. El estudio fue de tipo cuantitativa, de nivel correlacional con un diseño no experimental; la población fue de 84 estudiantes de las secciones “A, B y C” y la muestra fue de 26 estudiantes de secundaria sección “A” de la institución educativa “Carlos Augusto Salaverry” de Sullana. Para la recopilación de información se emplearon como técnicas a la encuesta y análisis documental y como instrumentos un cuestionario con escala Likert y una ficha de registro de notas, referente a las variables de estudio. Según los resultados, existe relación significativa moderada, alta y moderada entre las dimensiones alcanzar logros, capacidad de planificación y orientación al poder de las habilidades de emprendimiento y el logro de aprendizaje de EPT. En conclusión, existe relación significativa alta (coeficiente de Pearson = 0,648) entre las habilidades de emprendimiento y el logro de aprendizaje de EPT en estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Carlos Augusto Salaverry, Sullana año 2022.
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Según los resultados, existe relación significativa moderada, alta y moderada entre las dimensiones alcanzar logros, capacidad de planificación y orientación al poder de las habilidades de emprendimiento y el logro de aprendizaje de EPT. En conclusión, existe relación significativa alta (coeficiente de Pearson = 0,648) entre las habilidades de emprendimiento y el logro de aprendizaje de EPT en estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Carlos Augusto Salaverry, Sullana año 2022.application/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AprendizajeEmprendimientoHabilidadeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Habilidades de emprendimiento y logro de aprendizaje en estudiantes de quinto grado de educación secundaria, área de educación para el trabajo de la Institución Educativa Carlos Augusto Salaverry, Sullana Año - 2022.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHSUNEDULicenciado en Educación Secundaria, Especialidad Historia, Geografía y Ciencias SocialesUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. 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