El juego libre para el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años de la Institución Educativa N.º 10172 María Isabel Nuñez de Silva, Olmos–2025

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar de qué manera el juego libre desarrolla la autonomía en niños de 5 años de la I.E. N.º 10172 María Isabel Núñez de Silva, Olmos-2025. La metodología utilizada en este trabajo fue de tipo investigación cuantitativa de nivel explicativo,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Carranza Mio, Angela Del Milagro
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/41551
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autonomía
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description La presente investigación tuvo como objetivo general determinar de qué manera el juego libre desarrolla la autonomía en niños de 5 años de la I.E. N.º 10172 María Isabel Núñez de Silva, Olmos-2025. La metodología utilizada en este trabajo fue de tipo investigación cuantitativa de nivel explicativo, diseño pre experimental con un pre test y post test, cuya población fue de 30 estudiantes, con una muestra de 30 niños y niñas de 5 años, se empleó la técnica de la observación y el instrumento utilizado la guía de observación. Se obtuvo como resultado que, el juego libre desarrolla significativamente la autonomía en niños de la Institución Educativa N.º 10172 – María Isabel Núñez de Silva, Olmos-2025 debido a que hay una diferencia entre los puntajes del pre y pos test de 12,475 y esta diferencia es significativa debido al p de 0 menor al 5% y un valor de t de -8,910, por lo que se acepta la hipótesis general.
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Se obtuvo como resultado que, el juego libre desarrolla significativamente la autonomía en niños de la Institución Educativa N.º 10172 – María Isabel Núñez de Silva, Olmos-2025 debido a que hay una diferencia entre los puntajes del pre y pos test de 12,475 y esta diferencia es significativa debido al p de 0 menor al 5% y un valor de t de -8,910, por lo que se acepta la hipótesis general.application/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AutonomíaJuegoLibreEducación Inicialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El juego libre para el desarrollo de la autonomía en niños de cinco años de la Institución Educativa N.º 10172 María Isabel Nuñez de Silva, Olmos–2025info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHSUNEDULicenciada en Educación InicialUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. 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