La psicomotricidad fina y la pre- escritura de niños y niñas de cuatro años de la institución educativa inicial Santa María Goretti La Campiña Chorrillos 2020

• Autor: Neyra Prado, Lucero Sofia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/33561
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/33561
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Capacidad; Intelectual; Maduración; Motricidad; Perceptiva Preescritura; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación tuvo como objetivo general Determinar la relación entre la motricidad fina y la preescritura de los estudiantes de cuatro años de la institución educativa inicial Santa María Goretti La Campiña Chorrillos 2022. La metodología que se utilizó fue de tipo cuantitativa, nivel descriptivo correlacional y el diseño no experimental, con una muestra de 15 estudiantes. Para el recojo de información se utilizó como técnica la observación y como instrumentos dos guías de observación una para cada variable. Los resultados de acuerdo a los objetivos el 56% de niños tienen una psicomotricidad fina lograda y el 48% tiene un nivel logrado de preescritura, también se observa que el 56% de niños tienen una psicomotricidad fina lograda y el 40% tiene un nivel logrado de preescritura, respecto a la dimensión maduración motriz, se observa que el 56% de niños tienen una psicomotricidad fina lograda y el 53% tiene un nivel logrado de preescritura, respecto a la dimensión maduración perceptiva, se observa que el 56% de niños tienen una psicomotricidad fina lograda y el 53% tiene un nivel logrado de preescritura, respecto a la maduración perceptiva. Tomando en cuenta el resultado, se concluyó, que si existe una relación positiva entre ambas variables.