El nivel de comprensión lectora de los niños y niñas de 5 años del nivel inicial, de las Instituciones Educativas, pertenecientes al distrito de Chacas, provincia Asunción – región Áncash, 2019.

Descripción del Articulo

La comprensión lectora es relevante y trascendental, para el desarrollo cognitivo. Teniendo en cuenta esta problemática se planteó hacer una investigación titulada “El nivel de comprensión lectora de los niños y niñas de 5 años del nivel inicial, de las Instituciones Educativas, pertenecientes al di...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sanchez Almanza, Delsy Melisa
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/15471
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/15471
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión lectora
Desarrollo cognitivo
Estrategias
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Para esta investigación el instrumento que se seleccionó fue la lista de cotejo. 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