Debate formal como estrategia didáctica y oratoria en estudiantes de la institución educativa adventista Mazamari del Distrito de Mazamari-2019

• Autor: Tineo Herrera, Rocio Milagros
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/9238
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/9238
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: aprendizaje de la oratoria por medio del debate formal; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El trabajo de investigación titulado. Debate formal como estrategia didáctica y oratoria en estudiantes de la Institución Educativa Adventista Mazamari del distrito de Mazamari – 2019 con un diseño de correlacional trabajado con el método general científico, y los procedimientos, siendo el problema general ¿Qué relación existe entre debate formal y oratoria en estudiantes de la Institución Educativa Adventista Mazamari del distrito de Mazamari – 2019? Generando la base de datos en el programa excel versión 13 y el procesamiento de los mismos de resultados en el programa SPSS versión 23 siendo el objetivo Teniendo como guía objetivo general: Determinar la relación que existe entre debate formal y oratoria en estudiantes de la Institución Educativa Adventista Mazamari del distrito de Mazamari – 2019. Se determinó que la variable Debate formal obtuvo una relación positiva fuerte con la Oratoria en estudiantes de la Institución Educativa Adventista Mazamari del distrito de Mazamari – 2019. Descubriendo que todos los estudiantes manifestaron su modo de hablar en público mejorando las habilidades de argumentación exponiendo sus ideas y saberes hacia el público en un 47%. Investigación trabajada en una población de 118 estudiantes del primero al sexto grado y una muestra de 22 estudiantes del sexto grado.