Grafomotricidad y nivel de preescritura en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 34 Sagrado Corazón de Jesús, Chincheros, Apurímac-2025

• Autor: Yupanqui Chocce, Elva
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/42793
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/42793
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Grafomotricidad; Maduración Intelectual; Maduración Motriz; Maduración Perceptiva; Nivel de Preescritura; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la grafomotricidad y el nivel de preescritura en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 34 Sagrado Corazón de Jesús, Chincheros, Apurímac-2025. La metodología se basó en el enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo correlacional, tipo básica y diseño no experimental, con un muestreo no probabilístico a conveniencia de la investigadora, se aplicó la técnica de observación y como instrumentos, se utilizó la ficha de observación validadas por tres expertos, con un nivel alto de confiabilidad para ambos instrumentos, alfa de cronbach igual a 0.98 para la grafomotricidad y 0.97 para el instrumento de nivel de preescritura. Los resultados evidenciaron que el 50% de los niños se encuentran en un nivel de inicio, en cuanto a la grafomotricidad y el 74% de los niños se encuentran en el nivel de inicio, en cuanto al nivel de preescritura; asimismo, se determinó que existe una correlación directa, positiva y alta entre las variables de grafomotricidad y nivel de preescritura, con un Rho de Spearman igual a 0.864, los cuales son altamente significativos, porque todos estos resultados presentaron un sig bilateral igual a 0,000 siendo menor a 0.05 (p<0.05). En conclusión, existe una correlación directa positiva y altamente significativa entre las variables de grafomotricidad y el nivel de preescritura y sus respectivas dimensiones.