Relación de la conducta agresiva y el aprendizaje significativo en el área de Personal Social de los niños y niñas de 04 años de la Institución Educativa N° 352 - La Mar 2018.
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación conducta agresiva se relaciona significativamente con el aprendizaje significativo en el área de Personal Social de los niños y niñas de 04 años de la Institución Educativa N° 352 - La Mar 2018. Sobre la metodología fue de nivel cuan...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Católica los Ángeles de Chimbote |
| Repositorio: | ULADECH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/11765 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13032/11765 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Conducta agresiva Aprendizaje significativo https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación conducta agresiva se relaciona significativamente con el aprendizaje significativo en el área de Personal Social de los niños y niñas de 04 años de la Institución Educativa N° 352 - La Mar 2018. Sobre la metodología fue de nivel cuantitativo, tipo no experimental, diseño descriptivo correlacional. Se consideró la muestra poblacional entre 15 niños y niñas de 04 años, a quienes se les evaluó mediante lista de cotejo y ficha de observación debidamente validados por juicio de expertos. El estadístico que se utilizó para obtener el resultado a la hipótesis general fue el Rho de Spearman, arrojando el coeficiente de correlación 1.000. Por lo tanto, se concluye que: la conducta agresiva se relaciona significativamente con el aprendizaje significativo en el área de Personal Social de los niños y niñas de 04 años de la Institución Educativa N° 352 - La Mar 2018. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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