Descripción de la producción escrita de textos narrativos de los y las estudiantes del V ciclo de educación básica regular, de la Institución Educativa N° 32385 “Virgen de Fátima”, distrito de Llata, provincia de Huamalíes, región Huánuco, año 2015

• Autor: Raymundo Sanchez, Liz Melania
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/2358
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/2358
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Producción escrita; Textos narrativos; Test de Producción de Textos (TEPTE); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En la presente investigación, se propuso como objetivo general describir las características de la producción escrita de textos narrativos de los y las estudiantes del V ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa N° 32385 “Virgen de Fátima”, distrito de Llata, provincia de Huamalies, región Huánuco, año 2015. El diseño de la investigación fue no experimental – descriptivo simple, con una muestra de 133 estudiantes. Para el recojo de información se empleó la técnica de revisión documental y se aplicó como instrumento el Test de Producción de Textos Escritos (TEPTE). A partir de los resultados de la investigación de producción escrita, se concluyó que la mayoría de los estudiantes evidenció dificultades al elaborar textos narrativos; ya que no se presentó coherencia, cohesión, ortografía puntual u corrección gramatical en las redacciones. Cabe resaltar que en una minoría de narraciones se evidenció la intención comunicativa y unidad temática.