Aplicación de estrategias de lectura para el desarrollo de la comprensión de textos en los estudiantes del segundo año de educación secundaria de la I.E "San Vicente de Tapal", provincia de Ayabaca - Piura, 2021

Descripción del Articulo

La presente investigación titulada: “Aplicación de un programa de estrategias de lectura para el desarrollo de la comprensión de textos de los estudiantes de primer año de educación secundaria de la Institución Educativa 14247 “Ampliación de Servicios Educativos Pite” distrito de Montero, provincia...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Jimenez Merino, Segundo Edmundo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/26903
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de lectura
Comprensión de textos
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description La presente investigación titulada: “Aplicación de un programa de estrategias de lectura para el desarrollo de la comprensión de textos de los estudiantes de primer año de educación secundaria de la Institución Educativa 14247 “Ampliación de Servicios Educativos Pite” distrito de Montero, provincia de Ayabaca – Piura, se realizó con el objetivo de determinar los efectos de la aplicación de estrategias de lectura para el desarrollo de la comprensión de textos. El estudio corresponde a una investigación de diseño pre experimental con pre y pos test en un solo grupo. Se realizó con una muestra de una población que estuvo conformada por15 estudiantes, correspondientes al primer año de educación secundaria. En ese grupo, de acuerdo al diseño de investigación, se aplicó una prueba de entrada de comprensión de textos (pre-test), luego el experimento centrado en estrategias lectura y finalmente, una prueba de salida de comprensión de textos (pos-test). El análisis de resultados se realizó utilizando SPSS, v.20, considerando estadísticos descriptivos (frecuencias, media, mediana, desviación estándar) y cálculo de medias (t de Student para muestras relacionadas).
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