Ansiedad estado rasgo en estudiantes del primero a quinto año de una Institución Educativa Secundaria “Apóstol Pablo”, Ayacucho - 2020

• Autor: Quispe Lozano, Evelyn Ivonne
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/30825
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/30825
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Ansiedad; Estado; Estudiante; Rasgo.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Uno de los problemas mundiales que afecta la salud mental de los adolescentes es la ansiedad, produciendo pérdidas en la memoria, conduciendo al cansancio mental, aportando al incremento del estrés; este problema afecta a los dos tercios de la población general, del cual los adolescentes representan 30% de esta población. La presente investigación se realizó con el objetivo de identificar los niveles de ansiedad estado – rasgo en estudiantes de primero a quinto año de una institución educativa secundaria Apóstol Pablo, Ayacucho 2020. La metodología que se utilizó fue de tipo descriptiva y observacional, con nivel cuantitativo y de diseño no experimental transversal. La población estuvo conformada por 50 estudiantes de ambos géneros, por lo tanto, esta cantidad llegó a convertirse en la población muestral; para el recojo de datos se aplicó la técnica de cuestionarios virtuales y para la medición de la variable se utilizó el Inventario de Ansiedad Estado Rasgo (STAI). Como resultados se obtuvieron que el 32% de los estudiantes presentan ansiedad rasgo superior, y respecto a la ansiedad estado el 30% de los estudiantes, presentan índices elevados, por lo tanto, el 30% de los estudiantes presentan ansiedad estado rasgo elevado. Se concluye que la tercera parte de los estudiantes de primero a quinto año, padecen de una ansiedad severa, tanto como en su estado y rasgo; y esto puede conducir a problemas en la salud mental, elevar el estrés, y en consecuencia generar bajo rendimiento académico.