Actividades lúdicas para estimular la motricidad fina en estudiantes del II ciclo de La Institución Educativa Bilingüe N° 921 Satipo, 2024.

• Autor: Sinacay Espinoza, Luana Yamireth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/40768
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/40768
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Actividades Lúdicas; Coordinación y Motricidad Fina; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El estudio de investigación ha planteado como objetivo general demostrar si las actividades lúdicas estimulan la motricidad fina en estudiantes del II ciclo de la Institución Educativa Bilingüe N° 921 Satipo, 2024. La metodología utilizada fue de tipo cuantitativa, nivel explicativo y diseño pre experimental; la muestra estuvo integrada por 40 estudiantes de 3 y 4 años por medio de la técnica del muestreo no probabilístico; se empleó como técnica la observación, instrumento lista de cotejo, la cual fue validada por 3 expertos y sometida a prueba de confiabilidad dando como resultado de (0.87). Los resultados más relevantes fueron que, en el pre test, el 64% de niños se encontraron en el nivel de inicio de la motricidad fina, luego en la evaluación del post test, el 86% de los niños se hallaron en el nivel de logro esperado de la motricidad fina. Concluyendo que, mediante la prueba de U de Mann Whitney muestra significancia de 0,000, aceptando la hipótesis alterna, donde las actividades lúdicas estimulan la motricidad fina en medida significativa en estudiantes del II ciclo.