Actividades lúdicas para mejorar la motricidad fina en niños de 4 años de la Institución Educativa 14902 María Reina de la Paz Talara Alta, distrito Pariñas-2025.

• Autor: Fiestas Bruno, Angie Mabel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/43432
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/43432
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Actividades Lúdicas; Coordinación Gestual; Motricidad Fina; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación tuvo como objetivo determinar si las actividades lúdicas mejoran la motricidad fina en los niños de 4 años de la institución educativa María Reina de la Paz Talara Alta- Distrito Pariñas- 2025. La metodología aplicada fue de tipo cuantitativo, con un nivel explicativo y un diseño preexperimental. El estudio se desarrolló con una población y muestra conformada por 30 niños de 4 años de edad. Para la recolección de la información se empleó la técnica de la observación y como instrumento, la guía de observación. Los resultados obtenidos evidenciaron que, en el pretest, el 50% de los participantes se encontraba en el nivel de inicio. Sin embargo, tras la aplicación de las sesiones lúdicas, se observó una mejora progresiva, alcanzando en el post test que el 67% de los niños se ubicara en el nivel de logro esperado en cuanto al desarrollo de la motricidad fina. Asimismo, el contraste de hipótesis mostró una diferencia de 3.318 puntos a favor del post test, con un nivel de significancia de p = 0.001, menor a 0.05. Esto indicó que las estrategias y actividades centradas en las actividades lúdicas contribuyeron significativamente al desarrollo de la motricidad fina en los niños que participaron en el estudio.