Nivel de logro de aprendizaje en el área de Comunicación, en niños del aula de cinco años de edad, de la institución educativa inicial 826 Quellahuillque distrito, provincia de Azángaro, región Puno, año 2020.

• Autor: Cuevas Roque, Soledad Yaned
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/30862
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/30862
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Capacidades; Competencia; Desempeños; Estándares y Nivel de Logros de Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El Trabajo de investigación titulada: Nivel de logro en el área de comunicación, en niños del aula de cinco años de edad, de la Institución Educativa Inicial 826 Quellahuillque –Distrito- Provincia de Azángaro, Región Puno, año 2020. Existen diferentes circunstancias que influyen en un óptimo logro de aprendizaje en el área de comunicación en los estudiantes de inicial, siendo parte de un problema en su aprendizaje al momento de comunicarse, leer, escribir. Tuvo como objetivo determinar el nivel de logro en el área de comunicación, en niños del aula de cinco años de edad, de la Institución Educativa Inicial 826 Quellahuillque- Distrito, Provincia de Azángaro, Región Puno, año 2020. Cuya metodología es de tipo cuantitativa, nivel descriptivo, diseño no experimental; y con una población de 20 niños y la muestra fue de 10 niños, se aplicó la técnica de observación y la lista de cotejo, se aplicó el consentimiento informado. Se obtuvo como resultados: el 38% (4) niños se encuentra en logro previsto, mientras que el 62% (6) niños está en proceso y el 0% (0) niños en un nivel en inicio. Se llegó a la siguiente conclusión: de los 10 niños evaluados de cinco años de edad, de la Institución Educativa Inicial 826 Quellahuillque–DistritoProvincia de Azángaro, Región Puno, año 2020. (4) niños se encuentra en logro previsto, mientras que el (6) niños está en proceso (0) niños en un nivel de logro.