Gestión educativa y calidad educativa de la Institución Educativa Inicial Nro. 354 “Virgen María”, Inclán, Tacna 2021

Descripción del Articulo

El presente trabajo académico comprende los resultados de la investigación denominada: GESTIÓN EDUCATIVA Y CALIDAD EDUCATIVA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nro. 354 “VIRGEN MARÍA”, INCLÁN, TACNA 2021. Asimismo; la finalidad es determinar las características de la gestión educativa y la calidad...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Luna Guzman, Maria Soledad
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad José Carlos Mariátegui
Repositorio:UJCM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ujcm.edu.pe:20.500.12819/2432
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12819/2432
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión educativa
liderazgo
administración y calidad educativa
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Descripción
Sumario:El presente trabajo académico comprende los resultados de la investigación denominada: GESTIÓN EDUCATIVA Y CALIDAD EDUCATIVA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nro. 354 “VIRGEN MARÍA”, INCLÁN, TACNA 2021. Asimismo; la finalidad es determinar las características de la gestión educativa y la calidad educativa en la I.E.I. en mención, para ello se emplea un diseño descriptivo. Es importante mencionar que se ha contado con la participación de 4 colegas, 2 administrativos. Considerando una población 60 de niños y niñas entre 3,4 y 5 años los mismos que a través de la encuesta y lista de cotejo respectivamente han demostrado que una buena gestión institucional influye ya sea de manera positiva o negativa en la calidad educativa, considerando aspectos administrativos, de gestión local, liderazgo educativo, planificación infieren de manera positiva en diversos aspectos que determinan la eficacia educativa.
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