Gestión Educativa y su relación con la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del centro de Educación Básica Alternativa Ricardo Palma de Surquillo, año 2016

Descripción del Articulo

El objetivo principal de la investigación fue determinar la relación que existe entre la gestión educativa y la enseñanza -aprendizaje en estudiantes del centro de Educación Básica Alternativa Ricardo Palma de Surquillo, año 2016. El estudio fue de enfoque cuantitativo, es de tipo básica, de nivel c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Marquez Paz, Bery Inez
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad José Carlos Mariátegui
Repositorio:UJCM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ujcm.edu.pe:20.500.12819/694
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12819/694
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión educativa
enseñanza – aprendizaje
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description El objetivo principal de la investigación fue determinar la relación que existe entre la gestión educativa y la enseñanza -aprendizaje en estudiantes del centro de Educación Básica Alternativa Ricardo Palma de Surquillo, año 2016. El estudio fue de enfoque cuantitativo, es de tipo básica, de nivel correlacional, diseño no experimental - transaccional. La población estuvo conformada por 120 estudiantes elegidos de manera censal. La recolección de datos se realizó a través de dos cuestionarios de escala ordinal que tuvieron una validez de contenido y una confiabilidad alta medida con el estadístico de fiabilidad Alfa de Cronbach con valores de 0.964 y 0.796. Luego del procesamiento y análisis de los datos se demostró que: existe relación entre la gestión educativa y la enseñanza-aprendizaje en estudiantes del centro de Educación Básica Alternativa Ricardo Palma de Surquillo, año 2016.Lo cual se demuestra con la prueba de Rho Spearman y un valor de significancia menor a 0,05.
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Luego del procesamiento y análisis de los datos se demostró que: existe relación entre la gestión educativa y la enseñanza-aprendizaje en estudiantes del centro de Educación Básica Alternativa Ricardo Palma de Surquillo, año 2016.Lo cual se demuestra con la prueba de Rho Spearman y un valor de significancia menor a 0,05.Tesisapplication/pdfspaUniversidad José Carlos Mariáteguiinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad José Carlos MariáteguiRepositorio Institucional - UJCMreponame:UJCM-Institucionalinstname:Universidad José Carlos Mariáteguiinstacron:UJCMGestión educativaenseñanza – aprendizajecalidad educativaGestión Educativa y su relación con la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del centro de Educación Básica Alternativa Ricardo Palma de Surquillo, año 2016info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Administración y Gestión Estratégica con Mención en Gestión EducativaUniversidad José Carlos Mariátegui. 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