Uso de las redes sociales y rendimiento académico en los estudiantes del i ciclo de la Facultad de Ingeniería Pesquera y de Alimentos de la Universidad Nacional del Callao, 2018

Descripción del Articulo

El uso de las redes sociales favorece varios aspectos sobre todo en el campo del trabajo académico. Bien es conocido que los jóvenes tienen pr3edileccion por el uso de las redes compartiendo su vida y experiencias a través del computador. La investigación puntualiza que las redes sociales son utiliz...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Barzola Choque, Pedro Antonio
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad José Carlos Mariátegui
Repositorio:UJCM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ujcm.edu.pe:20.500.12819/1080
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description El uso de las redes sociales favorece varios aspectos sobre todo en el campo del trabajo académico. Bien es conocido que los jóvenes tienen pr3edileccion por el uso de las redes compartiendo su vida y experiencias a través del computador. La investigación puntualiza que las redes sociales son utilizadas por estudiantes universitarios quienes navegan o visitan cada día las aplicaciones de Facebook, WhatsApp y YouTube, siendo estas las principales aplicaciones para sus intercambios de experiencias educativas y como estas se relacionan con los resultados académicos. Para lograr los hallazgos y comprobar los supuestos teóricos se desenvolvió una metodología de tipo cuantitativa, el diseño fue no experimental, básica, correlacional y transversal. El estudio fue censal trabajándose con 70 estudiantes de la Facultad de Ingeniería Pesquera y de Alimentos. Se hizo uso de un cuestionario y se utilizó las notas finales de los promedios generales. La investigación concluye que el uso de las redes sociales y el rendimiento académico se relacionan significativamente según el coeficiente de Spearman de 0,613 que es una relación moderada y significativa < 0,05
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El estudio fue censal trabajándose con 70 estudiantes de la Facultad de Ingeniería Pesquera y de Alimentos. Se hizo uso de un cuestionario y se utilizó las notas finales de los promedios generales. La investigación concluye que el uso de las redes sociales y el rendimiento académico se relacionan significativamente según el coeficiente de Spearman de 0,613 que es una relación moderada y significativa < 0,05application/pdfspaUniversidad José Carlos MariáteguiPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad José Carlos MariáteguiRepositorio Institucional - UJCMreponame:UJCM-Institucionalinstname:Universidad José Carlos Mariáteguiinstacron:UJCMredes socialesrendimientoestudianteshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Uso de las redes sociales y rendimiento académico en los estudiantes del i ciclo de la Facultad de Ingeniería Pesquera y de Alimentos de la Universidad Nacional del Callao, 2018info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionSUNEDUMaestro en Ciencias de la Educación con Mención en Docencia Superior e InvestigaciónUniversidad Jose Carlos Mariátegui. 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