La lecto-escritura y su incidencia en el rendimiento escolar de los estudiantes del segundo grado en la I.E. Sagrado Corazón de Jesús de Calca del año 2025

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La investigación sobre "Lecto-escritura y su incidencia en el rendimiento escolar de los estudiantes del segundo grado" analiza cómo el desarrollo de las habilidades de lectura y escritura influye en el desempeño académico de los estudiantes en sus primeros años escolares. Este trabajo se...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Calisin Vargas, Sarita
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad José Carlos Mariátegui
Repositorio:UJCM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ujcm.edu.pe:20.500.12819/4238
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description La investigación sobre "Lecto-escritura y su incidencia en el rendimiento escolar de los estudiantes del segundo grado" analiza cómo el desarrollo de las habilidades de lectura y escritura influye en el desempeño académico de los estudiantes en sus primeros años escolares. Este trabajo se realizó a una población de 20 niños y 3 docentes. De los cuales se planteó el objetivo general: Determinar la incidencia de la lecto escritura en el rendimiento escolar; así mismo, se plantea la siguiente hipótesis: La lecto escritura índice significativamente en el rendimiento académico. He trabajo en la medida del diseño no experimental transversal correlacional causal y el tipo de investigación fue descriptivo -correlacional. La población estuvo conformada por veinte estudiantes y tres docentes y la muestra es el total de la población. A dicha muestra se aplicó la técnica de la encuesta cuyo instrumento fue el cuestionario, que tuvo como contenido 05 preguntas para variable lectoescritura y 05 para la variable el rendimiento académico haciendo un total de 10 preguntas validado por juicio de expertos y estadísticamente por el alfa de Cronbach. Los resultados encontrados se ha determinado que efectivamente la lecto escritura incide en el rendimiento académico.
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A dicha muestra se aplicó la técnica de la encuesta cuyo instrumento fue el cuestionario, que tuvo como contenido 05 preguntas para variable lectoescritura y 05 para la variable el rendimiento académico haciendo un total de 10 preguntas validado por juicio de expertos y estadísticamente por el alfa de Cronbach. Los resultados encontrados se ha determinado que efectivamente la lecto escritura incide en el rendimiento académico.application/pdfspaUniversidad José Carlos MariáteguiPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad José Carlos MariáteguiRepositorio Institucional - UJCMreponame:UJCM-Institucionalinstname:Universidad José Carlos Mariáteguiinstacron:UJCMlecto escriturarendimientoacadémicohttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La lecto-escritura y su incidencia en el rendimiento escolar de los estudiantes del segundo grado en la I.E. 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