Hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de una Universidad Pública de Lima Metropolitana – 2019
Descripción del Articulo
El objetivo es determinar la relación entre hábito de estudio y rendimiento académico en estudiantes de una universidad pública en Lima Metropolitana – 2019. La metodología se ha procesado como transversal, correlacional, básico y diseño no experimental; muestra censal conformada por una población 1...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad José Carlos Mariátegui |
| Repositorio: | UJCM-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ujcm.edu.pe:20.500.12819/1031 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12819/1031 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Relación hábitos de estudio rendimiento académico http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El objetivo es determinar la relación entre hábito de estudio y rendimiento académico en estudiantes de una universidad pública en Lima Metropolitana – 2019. La metodología se ha procesado como transversal, correlacional, básico y diseño no experimental; muestra censal conformada por una población 100 estudiantes, la técnica usada ha sido la encuesta, la herramienta de investigación aplicado fue un cuestionario hábitos de estudio con buena validez y confiabilidad, se usaron los estadísticos descriptivos de frecuencia y porcentaje, además se aplicó el coeficiente de normalidad Kolmogorov – Smirnov y el coeficiente de correlación Rho de Spearman para medir la correlación. La conclusión más relevante ha sido encontrar correlación positiva, moderada y significativa entre hábito de estudio y rendimiento académico. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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