Relación entre el nivel de la autoestima y el aprendizaje del idioma inglés en tiempos de pandemia en alumnos del 3er grado de primaria del centro educativo particular Juan Pablo Ayllón Herrera

Descripción del Articulo

El siguiente estudio tiene como objetivo analizar la relación entre la autoestima de los estudiantes y su rendimiento en el aprendizaje del idioma ingles en los alumnos de tercer grado de primaria del colegio Juan Pablo Ayllon ubicado en el distrito de San Martin de Porres. Se parte de la premisa qu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vasquez Zumaeta de Peralta, Rosa del Carmen
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio:UIGV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/9147
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11818/9147
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:autoestima
interrelación
idioma ingles
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id UIGV_ec4d191a2db3ebc165737cd8e9dafc0c
oai_identifier_str oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/9147
network_acronym_str UIGV
network_name_str UIGV-Institucional
repository_id_str 4817
dc.title.none.fl_str_mv Relación entre el nivel de la autoestima y el aprendizaje del idioma inglés en tiempos de pandemia en alumnos del 3er grado de primaria del centro educativo particular Juan Pablo Ayllón Herrera
title Relación entre el nivel de la autoestima y el aprendizaje del idioma inglés en tiempos de pandemia en alumnos del 3er grado de primaria del centro educativo particular Juan Pablo Ayllón Herrera
spellingShingle Relación entre el nivel de la autoestima y el aprendizaje del idioma inglés en tiempos de pandemia en alumnos del 3er grado de primaria del centro educativo particular Juan Pablo Ayllón Herrera
Vasquez Zumaeta de Peralta, Rosa del Carmen
autoestima
interrelación
idioma ingles
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Relación entre el nivel de la autoestima y el aprendizaje del idioma inglés en tiempos de pandemia en alumnos del 3er grado de primaria del centro educativo particular Juan Pablo Ayllón Herrera
title_full Relación entre el nivel de la autoestima y el aprendizaje del idioma inglés en tiempos de pandemia en alumnos del 3er grado de primaria del centro educativo particular Juan Pablo Ayllón Herrera
title_fullStr Relación entre el nivel de la autoestima y el aprendizaje del idioma inglés en tiempos de pandemia en alumnos del 3er grado de primaria del centro educativo particular Juan Pablo Ayllón Herrera
title_full_unstemmed Relación entre el nivel de la autoestima y el aprendizaje del idioma inglés en tiempos de pandemia en alumnos del 3er grado de primaria del centro educativo particular Juan Pablo Ayllón Herrera
title_sort Relación entre el nivel de la autoestima y el aprendizaje del idioma inglés en tiempos de pandemia en alumnos del 3er grado de primaria del centro educativo particular Juan Pablo Ayllón Herrera
author Vasquez Zumaeta de Peralta, Rosa del Carmen
author_facet Vasquez Zumaeta de Peralta, Rosa del Carmen
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Melendez Mendoza, Maria Leovina
dc.contributor.author.fl_str_mv Vasquez Zumaeta de Peralta, Rosa del Carmen
dc.subject.none.fl_str_mv autoestima
interrelación
idioma ingles
topic autoestima
interrelación
idioma ingles
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description El siguiente estudio tiene como objetivo analizar la relación entre la autoestima de los estudiantes y su rendimiento en el aprendizaje del idioma ingles en los alumnos de tercer grado de primaria del colegio Juan Pablo Ayllon ubicado en el distrito de San Martin de Porres. Se parte de la premisa que la autoestima, como factor psicológico clave, puede influir significativamente en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera. El enfoque de la Investigación es fundamentalmente cuantitativo y busca determinar si existe correlación directa entre el nivel de autoestima de los estudiantes y su capacidad para aprender inglés. El objetivo principal de la investigación es identificar como los aspectos relacionados con la autoestima (confianza, motivación) afectan el desempeño de los estudiantes y como interrelaciona. Las diferentes herramientas que se utilizó parta las muestras aplicaron encuestas y exámenes de niveles sobre el autoestima y rendimiento del idioma inglés. Permitiendo medir la relación de autoestima y nivel de inglés. Los resultados obtenidos mostraban que, si hay interrelación, ya que los estudiantes con mayor autoestima tenían más nivel en el idioma inglés, Aquellos con menos nivel de autoestima presentaban una actitud más reservada. A partir de estos hallazgos se concluye que la autoestima interrelaciona con el aprendizaje del idioma inglés. Este estudio destaca la importancia de integrar el desarrollo de la autoestima en los programas educativos. En resumen, esta Tesis resalta como la autoestima influye de manera significativa en el aprendizaje del idioma inglés.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-03-21T20:30:13Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-03-21T20:30:13Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025-03-20
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.11818/9147
url https://hdl.handle.net/20.500.11818/9147
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Inca Garcilaso de la Vega
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Inca Garcilaso de la Vega
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UIGV-Institucional
instname:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
instacron:UIGV
instname_str Universidad Inca Garcilaso de la Vega
instacron_str UIGV
institution UIGV
reponame_str UIGV-Institucional
collection UIGV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2e13d256-c672-4987-84c7-efe0c67bdf1b/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6bcc3461-b818-42c7-a464-b87b024f5b20/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2c20abdf-7c7e-4713-b6f1-8c9ea990ba38/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/38facb4c-4055-4241-b707-43fb0600514e/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4e7b408c-f76c-4b0b-8d1c-75479a8a44db/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/97552e52-b264-4c78-9e70-a75fc143e087/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3b9d0741-1e2b-4905-944e-bf822eb31d88/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2c77cf77-2027-4534-8c09-40e71daef103/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/69e89ad4-8ef8-4b52-a768-9af80a68f962/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/497dfc65-a3e5-4331-bae4-16927de4aeb1/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4f7c978e-ffe1-46fb-8a6d-eab75dbf30bd/content
bitstream.checksum.fl_str_mv 38c4fe3996812111c2546ea85d9f9913
82dd5527726bd6616cff80313510ce98
1ab774c679fc5bcc07c47f74bc616a12
3cce22cdbfa6875906fb15a718e73ab5
bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4
6dbd805e9692c9780e4796330d2ee01a
706454f59a5800692580ae4962466d8e
c2876fcfe52ed24cd20704f33ac67d86
4c4045fdb7bd8dea0c83a3772fc1b808
9fe911e08bf6cd1d6f1776243c7089b0
d71eb55ca61b0bb00faf2e44601038f3
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uigv.edu.pe
_version_ 1835829075464159232
spelling Melendez Mendoza, Maria LeovinaVasquez Zumaeta de Peralta, Rosa del Carmen2025-03-21T20:30:13Z2025-03-21T20:30:13Z2025-03-20https://hdl.handle.net/20.500.11818/9147El siguiente estudio tiene como objetivo analizar la relación entre la autoestima de los estudiantes y su rendimiento en el aprendizaje del idioma ingles en los alumnos de tercer grado de primaria del colegio Juan Pablo Ayllon ubicado en el distrito de San Martin de Porres. Se parte de la premisa que la autoestima, como factor psicológico clave, puede influir significativamente en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera. El enfoque de la Investigación es fundamentalmente cuantitativo y busca determinar si existe correlación directa entre el nivel de autoestima de los estudiantes y su capacidad para aprender inglés. El objetivo principal de la investigación es identificar como los aspectos relacionados con la autoestima (confianza, motivación) afectan el desempeño de los estudiantes y como interrelaciona. Las diferentes herramientas que se utilizó parta las muestras aplicaron encuestas y exámenes de niveles sobre el autoestima y rendimiento del idioma inglés. Permitiendo medir la relación de autoestima y nivel de inglés. Los resultados obtenidos mostraban que, si hay interrelación, ya que los estudiantes con mayor autoestima tenían más nivel en el idioma inglés, Aquellos con menos nivel de autoestima presentaban una actitud más reservada. A partir de estos hallazgos se concluye que la autoestima interrelaciona con el aprendizaje del idioma inglés. Este estudio destaca la importancia de integrar el desarrollo de la autoestima en los programas educativos. En resumen, esta Tesis resalta como la autoestima influye de manera significativa en el aprendizaje del idioma inglés.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Inca Garcilaso de la VegaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/autoestimainterrelaciónidioma ingleshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Relación entre el nivel de la autoestima y el aprendizaje del idioma inglés en tiempos de pandemia en alumnos del 3er grado de primaria del centro educativo particular Juan Pablo Ayllón Herrerainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVSUNEDUUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. Facultad de Psicología y Trabajo SocialTítulo profesionalPsicologíaLicenciado en Psicologíahttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional31301607211470https://orcid.org/0009-0002-8623-055440006469ORIGINALTESIS - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN - RP -.pdfTESIS - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN - RP -.pdfapplication/pdf363705https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2e13d256-c672-4987-84c7-efe0c67bdf1b/content38c4fe3996812111c2546ea85d9f9913MD51AUTORIZACION REPOSITORIO - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN.pdfAUTORIZACION REPOSITORIO - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN.pdfapplication/pdf382200https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6bcc3461-b818-42c7-a464-b87b024f5b20/content82dd5527726bd6616cff80313510ce98MD52TURNITIN - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN.pdfTURNITIN - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN.pdfapplication/pdf7121582https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2c20abdf-7c7e-4713-b6f1-8c9ea990ba38/content1ab774c679fc5bcc07c47f74bc616a12MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81166https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/38facb4c-4055-4241-b707-43fb0600514e/content3cce22cdbfa6875906fb15a718e73ab5MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4e7b408c-f76c-4b0b-8d1c-75479a8a44db/contentbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD55TEXTTESIS - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN - RP -.pdf.txtTESIS - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN - RP -.pdf.txtExtracted texttext/plain86042https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/97552e52-b264-4c78-9e70-a75fc143e087/content6dbd805e9692c9780e4796330d2ee01aMD56AUTORIZACION REPOSITORIO - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN.pdf.txtAUTORIZACION REPOSITORIO - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN.pdf.txtExtracted texttext/plain1781https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3b9d0741-1e2b-4905-944e-bf822eb31d88/content706454f59a5800692580ae4962466d8eMD58TURNITIN - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN.pdf.txtTURNITIN - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN.pdf.txtExtracted texttext/plain1825https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2c77cf77-2027-4534-8c09-40e71daef103/contentc2876fcfe52ed24cd20704f33ac67d86MD510THUMBNAILTESIS - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN - RP -.pdf.jpgTESIS - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN - RP -.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17591https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/69e89ad4-8ef8-4b52-a768-9af80a68f962/content4c4045fdb7bd8dea0c83a3772fc1b808MD57AUTORIZACION REPOSITORIO - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN.pdf.jpgAUTORIZACION REPOSITORIO - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg19714https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/497dfc65-a3e5-4331-bae4-16927de4aeb1/content9fe911e08bf6cd1d6f1776243c7089b0MD59TURNITIN - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN.pdf.jpgTURNITIN - VASQUEZ ZUMAETA DE PERALTA ROSA DEL CARMEN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10881https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4f7c978e-ffe1-46fb-8a6d-eab75dbf30bd/contentd71eb55ca61b0bb00faf2e44601038f3MD51120.500.11818/9147oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/91472025-03-22 03:01:27.308http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.uigv.edu.peRepositorio de la Universidad Inca Garcilaso de la Vegarepositorio@uigv.edu.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
score 13.981771
Relación entre el nivel de la autoestima y el aprendizaje del idioma inglés en tiempos de pandemia en alumnos del 3er grado de primaria del centro educativo particular Juan Pablo Ayllón Herrera
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares